20xx蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏教案4(專業(yè)版)
【正文】 四、總結(jié)。板書：身殘志堅〕 〔理解：教室里騰起一片笑聲?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)。 輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不懂的地方做上記號。蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏教案4 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧x課文，思考：課文主要講了什么事可以分成幾段怎么分 三、檢查自學(xué)情況?！ ÷爩懮~。但笑過之后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬?！ ☆}目理想的風(fēng)箏有什么含義〔文中劉老師放飛的風(fēng)箏是他熱愛生活的標(biāo)志?！ ∧x課文，質(zhì)疑，解疑。這是靠頑強(qiáng)的毅力給學(xué)生上課?！ 》磸?fù)朗讀課文，直至做到正確、流利?！ 《?、學(xué)生自讀課文，整體感知?！ W(xué)會本課6個生字?！ ≈该麑W(xué)生朗讀課文，正音、正形；說說文中生詞的意思?！ ≌f說文章主要講了一件什么事情。酸澀指內(nèi)心的辛酸苦澀。劉老師盡管腿有殘疾、行動不便，但他借自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想?！蔡燃僭O(shè)倘假設(shè)〕 〔2〕他依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔波、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表
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