【正文】 整個(gè)過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西?！　±L畫：冬天里的活動(dòng)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　?！　。号d奮、快樂、傷心等。　　?幼兒畫冊?中拼拼數(shù)數(shù)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　，17的數(shù)卡，幼兒畫冊，鉛筆、橡皮。　　，積極治療和預(yù)防感冒?！　《?、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法?！　??！　∪?、結(jié)束局部：送賀卡小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友，那老師請小朋友說說看，你想對**小朋友說什么〔請個(gè)別幼兒講述〕說好了，就可以把自己制作的賀卡送給**小朋友?！　?，開展手指小肌肉的靈活性?！　　！　　！　∮羞@么多的取暖用具，可給我們在冬天取暖。教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。　　〔1〕教師一一出示范例，請幼兒在桌上用火柴棍拼擺出來。我選擇的的內(nèi)容，比擬淺顯，或許是內(nèi)容簡單了，動(dòng)手操作性也強(qiáng)，所以孩子們學(xué)得樂呼呼的，讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)，讓他們學(xué)得輕松、愉快?！　。号d奮、快樂、傷心，說說自己有沒有過這樣的情緒。　　活動(dòng)過程：　　一、談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。禮物也可以是非物質(zhì)的，中國古代有千里送鵝毛，禮輕情義重的說法，表示禮物的價(jià)值在于送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價(jià)值。　　四、展示作品?！　。耗阆矚g什么樣的情緒為什么什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益　　。　　園本健康：情緒溫度計(jì)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒?！　煟?可以表示4根火柴，請你數(shù)出4根火柴。幼兒收獲了知識，也收獲快樂?！　?、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識各種取暖用具和用途，關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品?！　。阂惶欤~媽媽和小魚們在水中游來游去，真快樂呀?！　±蠋熝浇o欣怡小朋友制作了一張賀卡，你們想不想看看是什么樣子的〔幼：想〕，出示賀卡，老師做的賀卡漂不漂亮呀。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、鉤線筆、賀卡模版〔人手一份〕　　活動(dòng)過程：　　一、直接引出課題我班的孫欣怡小朋友要回老家了，那我們大家可以送什么禮物給她留作紀(jì)念呢〔小朋友自由講述〕?！　』顒?dòng)過程：　　一、談話導(dǎo)入：　　　　，誰來了　　二、結(jié)合圖片，了解情節(jié)?！　。⒅朗褂盟鼈兊钠桨卜椒??！　〗】祷顒?dòng)：天氣冷了怎么辦　　活動(dòng)目標(biāo)：　　。最后活動(dòng)在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了?！　〗處煶鍪緮?shù)字4，提問：這是幾請你們?yōu)閿?shù)字4拍手。孩子們會(huì)更棒?！　∷?、了解情緒對健康的影響?！　】商崾居變寒嫵龈鞣N姿態(tài)的人物，特別關(guān)注能力弱的幼兒。禮物不需要太貴，只要表