20xx幼兒園大班優(yōu)秀語言教案逢雪宿芙蓉山主人含反思(專業(yè)版)
【正文】 在學生自主學習的根底上，我又引導學生進行小組合作交流，大膽地表達自己的理解，把自己的看法和小組同學交流。首句日暮蒼山遠，日暮點明時間，正是黃昏?！ 煟郝犞瑢W們朗讀，老師也想來讀一讀了，好嗎請同學們閉上眼睛，想象詩的畫面?！ 煟嚎上攵?，由于天氣的寒冷這間茅草屋顯得更加的貧窮，誰來讀讀這句詩 生..師點評：嗯，我感覺到了一些寒冷，誰再來〔師：我是真的太冷了?！ W生自由朗讀古詩?！ 〗虒W過程： 一、導入： 師：老師請同學們欣賞一幅畫面，豎起小耳朵聽聽mdash。mdash。師巡視。全班一起感受這種刺骨的寒冷，讀〕或：你真了解詩人的內心。師范讀。蒼山遠，是詩人風雪途中所見。在這個過程中，培養(yǎng)了學生說話的能力，培養(yǎng)了學生交際能力，又使得每一個學生都有發(fā)表自己看法的時機。當時學生的探究興趣就十分濃厚。前兩句，寫詩人投宿山村時的所見所感?！ 驹诶斫獾母咨线M行第二層次的朗讀】 四、情感升華熟讀成誦 師范讀，學生想象是的畫面?！尝壑该x，齊讀天寒白屋貧?！渤鍪菊n件〕師：同學們剛剛聽得可認真啦，現(xiàn)在請你們翻開課本119頁，大聲自由地朗讀古詩，注意讀準字音，讀通詩句?！ 〗虒W重點、難點： 指導學生朗讀、背誦，想象詩句所描繪的畫面。(是什么聲音)風呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪，這時一條鋪滿白雪的山路上走著一個人，顯得十分疲憊，此時夜幕已經降臨，他望望四周，隱隱約約看見離他不遠處有一戶人家，這是一戶怎樣的人家，答案就在我們今天要學的詩中。〔課件出示古詩〕 同學們的讀書聲真好聽，看看大屏幕，紅色的字就是我們要學習的生字，看看放在古詩當中，大家是否還認得的它，誰來讀一讀這首古詩?！ 煟喝帻R讀，帶上你的理解，讀出寒冷、貧窮的感覺?！舱n件出示〕師：隨著老師的朗讀，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎么樣的畫面，怎么樣的情景 分男女讀〔課件出示古詩〕師：同學們請想一想，當詩人出遠門，遇到這樣的下雪天時；當他一個人走在這上
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1