20xx豐碑第二課時教學(xué)設(shè)計6(專業(yè)版)
【正文】 。 〔４〕當(dāng)將軍知道被凍僵的是軍需處長時，他久久地站在雪地里，在想什么〔學(xué)生答復(fù)后聽課文錄音，感受軍禮的莊嚴(yán)及將軍由衷的崇敬之情。一?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解豐碑的含義。將軍很擔(dān)憂，說明考驗確實很嚴(yán)峻。 。聯(lián)系13段結(jié)合上文談?wù)劄槭裁幢淮笱└采w的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑〔照應(yīng)開頭問題〕 學(xué)生答復(fù)后課件出示豐碑的本義和比喻義，進(jìn)一步體會軍需處長的形象在將軍和戰(zhàn)士及我們的心目中已成為一座豐碑?！ 玻场秤懈星槔首x最后一段。一。指導(dǎo)有感情地朗讀這一段。一?！ 。?、說說課文的主要內(nèi)容。凍僵的軍需處長什么樣請大家畫出他的動作、神態(tài)、穿著〔用不同符號〕，體會他的獻(xiàn)身精神。一。一?！ 。?、學(xué)習(xí)課文最后一段。一。 〔２〕將軍為什么楞了一下他什么話也沒有說，快步向前走去說明了什么他看到了怎樣
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