20xx小學(xué)六年級語文教案——第一場雪(專業(yè)版)
【正文】 〔2〕有物：從寫景到寫人，再聯(lián)想到來年的糧食豐收?！ W(xué)生乙：這么說是有科學(xué)依據(jù)的?！ ?〕討論后交流?！ 、叟紶柨┲ㄒ宦曧?，樹木的枯枝被積雪壓斷了。一。一。聯(lián)想 〔2〕你能試著分段嗎 雪前〔1?！ ◇E然：突然，突然。1962年正是我國遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害的時期?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)冬雪的錄相資料?！ ?．讀準(zhǔn)字音。 1．選擇自己喜歡的方式讀全文，想一想，作者分哪幾個方面來寫這場雪的 2．指名分段讀課文，答復(fù)以下問題?！ ?．練習(xí)有感情地朗讀課文。 1．雪前 〔1〕學(xué)生甲：雪前的特點就是天氣變化大。雪。一?！ ∵@句話作者用了比喻，把積雪的柳條比作銀條兒，把堆滿雪的松柏枝葉比作雪球，描寫出了雪后樹木的形態(tài)、十分好看。 學(xué)生乙：表現(xiàn)了作者的滿腹喜悅?！ ?．把自己最喜歡的句子積累在?采蜜集?本上?！ ∪?、體會作者表達(dá)的情感，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。孩子在堆雪人，擲雪球，歡樂的叫喊聲使我們體會到人們的歡樂。一?！ 、匍_始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。黃昏時分風(fēng)停了，就下起雪來。雪中。一?！ ?．掌握生字的音、形、義。 2．誰能簡單地介紹一下本文的作者及這篇課文的寫作背景呢 學(xué)生甲：我來為大家介紹本文的作者峻青的有關(guān)資料。讓我們一起看看作者是怎樣描寫入冬后的第一場雪的，又是怎樣表達(dá)自己的心情的。出示幻燈片投影，指名帶讀。下雪中。一。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午?！ ?〕談重點句的體會。一。那么，雪給人們帶來了
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