20xx小學六年級語文教案——第一場雪(更新版)
【正文】 1．選擇自己喜歡的方式讀全文，想一想，作者分哪幾個方面來寫這場雪的 2．指名分段讀課文，答復(fù)以下問題。指又短又密又軟的毛發(fā)?！ ?．讀準字音。這篇文章寫于1962年?！ 〗虒W準備： 有關(guān)冬雪的錄相資料?！ ⊥瑢W們，剛剛我們欣賞的這段錄相，描繪的是什么時候的景象呢〔大雪紛飛時的景象〕。1962年正是我國遭受嚴重自然災(zāi)害的時期。 三、交流自學效果?！ ◇E然：突然，突然。一。聯(lián)想 〔2〕你能試著分段嗎 雪前〔1。讓我們跟隨作者共同去體驗一下吧！ 2．上節(jié)課，我們理清了文章的脈絡(luò)，你還記得嗎 板書：雪前。一?！ 捏E然這個詞體會到天氣由暖變冷，變化特別突然。一。 〔2〕學生匯報?！ 、叟紶柨┲ㄒ宦曧?，樹木的枯枝被積雪壓斷了。一。 〔4〕討論后交流。陽光和雪花互相輝映所產(chǎn)生的瑰麗色彩。 學生乙：這么說是有科學依據(jù)的。看到這場瑞雪，人們必然聯(lián)想到來年的豐收，所以人們的心情萬分沖動、欣喜?！ ?〕有物：從寫景到寫人，再聯(lián)想到來年的糧食豐收。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——第一場雪
1．學習本課的生字新詞，能正確地讀寫以下詞語、驟然、玉屑、俗話、諺語、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、瑞雪兆豐年
〔2〕諺語：在群眾中間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理
〔3〕1．雪不僅能給人帶來歡樂，還能給農(nóng)民們帶來豐收
〔4〕〔3〕教師小結(jié)：作者形象生動地寫出了大雪前氣象的變化：陰
〔5〕〔4〕教師小結(jié)：這一段雪中的景象作者就是抓住了事物的特點進行細致的描寫
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