【正文】 （二）開展德育工作的專項(xiàng)研究在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生分層次、多途徑、有針對(duì)性地開展政治思想教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校有總帳，有固定資產(chǎn)帳，各方位責(zé)任到人，分工明確，職責(zé)到位。我們重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造了良好的德育氛圍，1力求體現(xiàn)教書育人，管理育人，環(huán)境育人。C14德育活動(dòng)（19）第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告靖城中心小學(xué)20042005學(xué)年實(shí)施素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r我校所轄有24所完小校。C8培訓(xùn)成效（29）教師積極參加并完成繼續(xù)教育要求的學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)數(shù)，并都取得了合格證書。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺(tái)。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺(tái)。為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生全員主動(dòng)參與，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案，各小組學(xué)生都能根據(jù)自已研究的課題及時(shí)收集資料，并做好記錄。我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風(fēng)琴、腳踏風(fēng)琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購(gòu)買器材和藥品。加強(qiáng)課題研究，提高教師業(yè)務(wù)水平課程改革以來，我校積極組織教師進(jìn)行課題研究，學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并向縣進(jìn)修學(xué)校申報(bào)了“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)的習(xí)方式”為總課題，語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組分別確立了“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討與研究”、“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)際確立分課題。通過月監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生工作的管理力度，尤其是對(duì)畢業(yè)班的管理力度。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了學(xué)生心理建康教育個(gè)案分析表，寫出了有價(jià)值的分析材料，并組織教師學(xué)習(xí)與心理學(xué)相關(guān)的內(nèi)容?；貙W(xué)校后為全校教師開一次培訓(xùn)講座。（二）、專任教師學(xué)歷與任職資格：1.、全縣教師學(xué)歷合格率為100%，有45%以上的老師具有大專學(xué)歷。我校不斷完善老師的考核制度，結(jié)合我校實(shí)際制定出公平合理的評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法。有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對(duì)危險(xiǎn)藥品進(jìn)行了集中管理。講座從學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力、品牌目標(biāo)、教師角色、學(xué)校執(zhí)行力等多方面進(jìn)行了闡述，內(nèi)容切中實(shí)際，拓展了我校教師的視野。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)工作。第二篇：學(xué)校素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告2012利民小學(xué)素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告學(xué)校設(shè)置21個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生1330人，專任教師70名，學(xué)校布局相對(duì)合理。有專門的衛(wèi)生保健室，并實(shí)行新生入園查體制度，在園幼兒每年查體，每半年測(cè)身高，每季度測(cè)體重、視力一次，每班有標(biāo)準(zhǔn)的口杯架，毛巾架。并為全鎮(zhèn)幼兒辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，各項(xiàng)安全工作落實(shí)到人。學(xué)校組織了慶六一等大型活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案并報(bào)教育局安管科審批，無組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典行為。學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，制訂落實(shí)安全管理制度，重點(diǎn)區(qū)域有專人負(fù)責(zé)，明確安全聯(lián)絡(luò)員職責(zé)，實(shí)行了“一崗雙責(zé)”。規(guī)范操作，積極做好校舍維修。（三）、教育科研。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和雙對(duì)接網(wǎng)上研修開展網(wǎng)絡(luò)教研，成立了“骨干教師團(tuán)隊(duì)”，對(duì)學(xué)區(qū)實(shí)施送課、跟蹤聽課、理論講座等形式充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，大面積的增強(qiáng)了各村小教師的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高了教師們的課堂授課水平，促進(jìn)骨干教師自身的全面提升，共創(chuàng)雙贏局面。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃擬定本學(xué)科教研工作計(jì)劃，落實(shí)教研目標(biāo)、措施，加強(qiáng)教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以面向全體學(xué)生，發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨。二、教學(xué)工作。（二）、教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作。⑷、多方爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最大限度的獲取專家引領(lǐng)和指導(dǎo)。三、后勤工作。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、學(xué)期固定資產(chǎn)清查核、低值品的核對(duì)等工作，確保各類資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。學(xué)校無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，落實(shí)了教育教學(xué)管理規(guī)定，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)管理，開展了心理咨詢活動(dòng)。組織學(xué)生參觀了服裝廠、做法律宣傳小志愿者，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各管理人員分工明確，公辦教師配備達(dá)到40%以上。幼兒教材征訂使用規(guī)范，收費(fèi)實(shí)行備案制。二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)管理。教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立健全了各類制度。教師的文化、專業(yè)發(fā)展水平還不能較好地適應(yīng)課程改革的要求。（三）、各部門分工具體，職責(zé)明確（四）、運(yùn)行效益：1認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)。積極組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開展主題教育，培養(yǎng)愛國(guó)情感對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育是教育的永恒主題，我校將“弘揚(yáng)民族精神月”與“中華民族傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，以“學(xué)習(xí)先鋒榜樣，體驗(yàn)愛國(guó)情懷”為主題開展了“弘揚(yáng)民族精神詩(shī)歌朗誦會(huì)”，取得了良好的效果，從學(xué)雷鋒、愛父母、頌偉人、知寧化、贊祖國(guó)等不同側(cè)面使學(xué)生找到了榜樣，感受到偉人的氣魄與情懷，增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。進(jìn)行法制教育，規(guī)范行為法制教育是道德教育的內(nèi)容，法制教育對(duì)規(guī)范學(xué)生行為起到不可忽視的作用，我校以“爭(zhēng)做知法、懂法、守法小學(xué)生”為主題開展了系列法制教育活動(dòng)，以“我是守法小公民”為主題召開主題升旗儀式，以“執(zhí)法、學(xué)法、懂法”為主題組織中隊(duì)活動(dòng)，全校學(xué)生參加的法制報(bào)告會(huì)，會(huì)上關(guān)工委的張主任深入淺出的闡述了遵紀(jì)守法的必要性，使學(xué)生懂得了如何用法律武器來保護(hù)自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識(shí)。學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)教研員來校聽課，西片教研活動(dòng)中的公開課得到了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。認(rèn)真監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防，做到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學(xué)、入學(xué)體檢工作。學(xué)生能自已動(dòng)手制作作品。班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)??；深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。曾被評(píng)為“省巾幗標(biāo)兵”。班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取；深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。曾被評(píng)為“省巾幗標(biāo)兵”。學(xué)校總輔導(dǎo)員阮新愛老師，做好學(xué)生工作，誨人不倦，今年她所任教的六年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，有較好的工作實(shí)效，是校長(zhǎng)的得力助手。加強(qiáng)文體、藝術(shù)工作，促進(jìn)全面健康發(fā)展貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持貫徹“健康第一、衛(wèi)生第一”的思想，建立健全衛(wèi)生保健制度，按《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好體育與健康教育課，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。在實(shí)施素質(zhì)教育工作中，學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，提出整改意見加以改進(jìn)，今后工作思路與措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，勝任本職工作的業(yè)務(wù)要求，教育教學(xué)要求和科研能力要求。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，再譜學(xué)校發(fā)展新篇章。自課改實(shí)驗(yàn)以來，學(xué)校全體教師能積極參與基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和各科新教材的培訓(xùn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。為了全面提高課堂教學(xué)效率，我們建立了以校為本的教研制度，積極開展教學(xué)行動(dòng)研究，利用校內(nèi)周三，周四的語(yǔ)數(shù)專題研討活動(dòng)和同年級(jí)教師集中備課，說課，聽課，評(píng)課，教學(xué)反思，案例研究，交流教學(xué)故事，相互切磋教藝，提高了教學(xué)水平。認(rèn)清了形勢(shì)，明確了方向，使每位教師全身心投入到教育教學(xué)工作中。加強(qiáng)村居、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)形成，家校聯(lián)系較為密切，今年來我校召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，近距離與其家長(zhǎng)溝通學(xué)生表現(xiàn)，抓好共同配合教育工作。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。兩位教導(dǎo)主任都是縣教學(xué)骨干，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在縣級(jí)教育刊物上；他們指導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)競(jìng)賽，獲得中心校、縣級(jí)獎(jiǎng)。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。兩位教導(dǎo)主任都是縣教學(xué)骨干，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在縣級(jí)教育刊物上；他們指導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)競(jìng)賽，獲得中心校、縣級(jí)獎(jiǎng)。操行評(píng)語(yǔ)填寫完整。按照國(guó)家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》 我校幾年來把健康課納入課表，堅(jiān)持開齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教案、有備課時(shí)間、有評(píng)價(jià)，教案項(xiàng)目齊全，書寫規(guī)范，授課率達(dá)100%。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學(xué)之中，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。在實(shí)踐中，我們深深感到我們的教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著新課程標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，我校結(jié)合校本課程的開展，在學(xué)生中開展了“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)”活動(dòng)，并結(jié)合讀書活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)習(xí)化德育課程的開設(shè)與實(shí)施，改變了以往的德育教育方法與途徑，使德育教育，更加貼近學(xué)生，更具有實(shí)效性。加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為 常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為能力訓(xùn)練的基本途徑。密切家校聯(lián)系，重視并做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作，建立了特殊生管理檔案。持證上崗，并深入教學(xué)第一線和老師同甘苦，共歡樂。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，召開了家長(zhǎng)會(huì)。四、安全工作學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，制訂落實(shí)安全管理制度。在上課之前，對(duì)通過集體備課形成的教案根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。學(xué)校還定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，班主任教師及時(shí)進(jìn)行學(xué)生家訪，共建學(xué)?！彝ヒ惑w化教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)根據(jù)主題目標(biāo)開展良好。新購(gòu)幼兒讀物生均5冊(cè)以上，教師專業(yè)用書不少于30種。學(xué)生成長(zhǎng)檔案使用正常。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生教育，校內(nèi)無飲食攤點(diǎn)，并印發(fā)了《關(guān)注食品安全 保障學(xué)生身體健康》的之學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的食品安全教育。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。沒有被立為縣級(jí)立項(xiàng)的課題也作為鎮(zhèn)級(jí)課題展開試驗(yàn)，教育科研在我校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，推動(dòng)了教師科研能力的提升。本學(xué)期，學(xué)校為全體一線教師統(tǒng)一購(gòu)置了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，書中共列舉提供了100條教育教學(xué)和管理層面的建議，對(duì)教師的課堂教學(xué)、班級(jí)管理和教學(xué)教研等工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，要求老師們務(wù)必要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處要跟上督導(dǎo)檢查，可以把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容列入月查當(dāng)中，及時(shí)督促檢查教師的學(xué)習(xí)使用情況，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容列入教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試內(nèi)容中。對(duì)接課堂教學(xué)、對(duì)接校本研修的“雙對(duì)接”遠(yuǎn)程研修工程，為我們的集體備課帶來了更為深層次的理論支撐和極富借鑒價(jià)值的操作模式，我們把“磨課”的優(yōu)勢(shì)揉合到備課當(dāng)中，豐富集體備課的研究?jī)?nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的模式，提高實(shí)效性和可操作性。學(xué)校還定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，班主任教師及時(shí)進(jìn)行學(xué)生家訪，共建學(xué)?！彝ヒ惑w化教育體系。堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，正常適齡兒入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。拓展“結(jié)對(duì)互助”和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的范圍和形式。教師的專業(yè)成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我們要從細(xì)處著手，通過各種渠道和形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以縣教科室確立的縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題為引領(lǐng)，倡導(dǎo)問題即課題，積極開展教科研活動(dòng)，努力提高教師的科研水平。完成了日常房屋和相關(guān)