【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實(shí)發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，同時(shí)為積極貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織先進(jìn)典型教師魯海燕、董春山作先進(jìn)事跡報(bào)告。同時(shí)，大學(xué)區(qū)改革制度能夠帶來卓越的成果和飛速的進(jìn)步,離不開西安各個(gè)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的敬業(yè)與奉獻(xiàn)。通過召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師代表座談會(huì)，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放問卷等形式了解實(shí)際情況。而這一切都是我做好本職工作，提供客戶有支付，約束并保護(hù)自我的根本。如:《陽光女孩》、《春芽》、《丑小鴨》、《足跡》等。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)一張寫有古詩的精美的書簽或配有古詩畫的別致的卡片?！笔前?人們?nèi)羰鞘チ藢?duì)事物追根究底的思維品質(zhì),這個(gè)世界猶如一潭死水,沒有了生機(jī)與活力。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。李時(shí)珍編修《本草綱目》行程逾萬里,前后三次修改,歷30年。背誦時(shí)要求弄懂關(guān)鍵詞的意思,做到理解記憶,力求避免死記硬背,耗時(shí)低效。讓學(xué)生先說說新書的基本情況,如書名、作者、出版社、版次、字?jǐn)?shù),再談?wù)勚饕獌?nèi)容,重點(diǎn)講自己推薦它的原因,是故事情節(jié)感人,還是人物形象生動(dòng),或者語言特色鮮明,抑或結(jié)構(gòu)布局巧妙,讓大家也產(chǎn)生閱讀的欲望,最后講一講它在哪里可以找到,是書店,還是圖書館,或自己家里,方便有興趣的同學(xué)查尋。雖然這是一項(xiàng)艱難而又浩大工程，但我還是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的完成了任務(wù)。分散學(xué)習(xí)則要求自我監(jiān)督、落實(shí)到位，并認(rèn)真做好專題學(xué)習(xí)筆記?！皟筛母飪蓜?chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。使我們教師理解了基層組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部處于聯(lián)系群眾第一線，在傳承和弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾上，必須結(jié)合自身工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。我們的黨正肩負(fù)著帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的神圣使命，在這樣的歷史條件下，作為教育工作者，端正態(tài)度，樹立形象，贏得信任就顯得尤為重要。首先對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育資源，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的綜合發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育的滿意度，提升政府公信力；其次對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校而言，大學(xué)區(qū)管理制等各項(xiàng)改革有利于調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)校的趕超熱情，激發(fā)廣大教師工作積極性；有利于加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高全市基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平；對(duì)西安市而言，教育領(lǐng)域綜合改革直面現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，緩解了入學(xué)矛盾，改善了教育民生，“奧數(shù)班”、“擇校熱”等現(xiàn)象得到有效遏制。通過本次活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步建章立制，積極探索了規(guī)范學(xué)校管理和有利于學(xué)校建設(shè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。比如不闖紅綠燈，不在公共場(chǎng)合吸煙，不滿嗎辱罵他人，贍養(yǎng)老人等都是合規(guī)行為，這些都需要合規(guī)意識(shí)的指導(dǎo)。任何事情貴在堅(jiān)持。只要說是聽故事,孩子們便不吵了,聽話了。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,努力促新,讓每節(jié)課都凸現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。要樹立“大語文”教學(xué)觀?！安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,任何一件事情的成功,都要經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐,要實(shí)踐就要付出心血和汗水。過一段時(shí)間,檢查一下學(xué)生摘抄的情況,表揚(yáng)抄得好的同學(xué),并進(jìn)行成語知識(shí)競(jìng)賽,真正做到讓抄寫的成語變成學(xué)生自己的知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生重視成語,自覺學(xué)習(xí)成語的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生研究成語的樂趣。我在班上開辦小小圖書館,鼓勵(lì)學(xué)生自愿捐書,做到資源共享。我利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》及其修正案、《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行審計(jì)處罰處理規(guī)定》和《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行嚴(yán)格禁止員工行為的若干規(guī)定》等制度辦法，并在這些辦法為準(zhǔn)繩，規(guī)范自身的日常工作，指導(dǎo)自身的努力方向。