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人教版四年級下冊強化小括號的作用word教案(專業(yè)版)

2025-01-24 04:37上一頁面

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【正文】 全班學(xué)生進行檢驗 。 上面的兩道題數(shù)字、符號以及數(shù)字的順序都沒有改變,為什么兩題的計算結(jié)果卻不一樣? 這幾天我們一直都在說“四則運算”,到底什么是四則運算呢? 學(xué)生針對問題發(fā)表自己的意見。(畫出順序線) 兩名學(xué)生板演。 概括:加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。 二、新授 出示例 5 ( 1) 42+6( 124) ( 2) 42+6 124 學(xué)生在練
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