【正文】 代表作《二泉映月》已成為中國(guó)近現(xiàn)代民族器樂(lè)創(chuàng)作的優(yōu)秀代表。 愛(ài)寫作的你，可以結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫篇以“愛(ài)” 為中心的美文。 問(wèn)螢火蟲(chóng)：你只能發(fā)出像米粒那樣微弱的光，為什么還愿意去照亮別人？ 螢火蟲(chóng)回答：雖然我們的光很微弱，但我們 每發(fā)出一份光芒，世界就少了一份黑暗。） 在小組內(nèi)交流，完善 答案。（念）“愛(ài)”給黑暗中帶來(lái)了一絲絲的光明！ /愛(ài)是一切開(kāi)始，也是幸福的源泉。給別人幸福自己才會(huì)幸福） 師：這個(gè)主題美不美??？ 生：美。你認(rèn)為這篇文章的主題是什么？也就是說(shuō)，作者想告訴大家什么？ 生：說(shuō)明給別人帶來(lái)幸福自己也幸福。 “是我們一群螢火蟲(chóng)來(lái)了！”有好多好多螢火蟲(chóng)在回答。 “你是誰(shuí)呀？” 他扭過(guò)頭驚奇地問(wèn)。讀到你自己喜歡的字、詞、句、段，請(qǐng)劃下來(lái)，積累到你自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里去。師巡視） 師：你會(huì)構(gòu)思一個(gè)怎樣的故事？想好了請(qǐng)舉手。 師：哦，是一個(gè)游戲，感覺(jué)就是一般般。她被學(xué)校請(qǐng)來(lái)，在一個(gè)普通班里上一節(jié)演示課。 （生小心地往回走，撞到聽(tīng)課老師身上。 生：非常想得到光明。音樂(lè)響起。 （課至此 20分鐘） 師：（巡視）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要養(yǎng)成一個(gè)交流的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流?！币恢晃灮鹣x(chóng)在回答?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)寫景文段的朗讀。 師：也差不多?！痹倌钸@邊的一個(gè)：“無(wú)論遇到什么不幸的事，都要勇敢面對(duì)。 朗讀 課文，了解故事內(nèi)容。后來(lái)，有了影子的陪伴，有了螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)月亮的關(guān)愛(ài)，我感受到了光明，感受到了色彩，感受到了生活得美好，所以我變得開(kāi) 朗快樂(lè)了。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們做愛(ài)的使者，把愛(ài)傳遞下去吧。 【阿炳】原名華彥鈞（ 18931950），江蘇省無(wú)錫東亭人，著名民間藝術(shù)家。 7歲時(shí)在家庭教師安妮?沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了 用布萊葉盲文朗讀和寫作，學(xué)會(huì)了觸唇意識(shí)，也學(xué)會(huì)了講話，這對(duì)失聰?shù)娜藖?lái) 說(shuō)是個(gè)巨大的成就。同學(xué)們，如果你是一個(gè)“盲孩子”，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)光明的追求！如果能做“影子”和“螢火蟲(chóng)”，永遠(yuǎn)不要吝嗇你的愛(ài)心和光芒！ 【資料鏈接】 作者簡(jiǎn)介：金波 ， 1935 年生于北京，祖籍河北冀縣。我們知道 【 我來(lái)作評(píng)論 】 ，童話的源泉是現(xiàn)實(shí)生活，那么，你能從現(xiàn)實(shí)生活中找到盲孩子、影子、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)以及月亮嗎？ 盲孩子：所有需要關(guān)愛(ài)的人。要想真正領(lǐng)略這篇童話的魅力與詩(shī)一般的境界，感受課文純真、美好的情感氛圍，還應(yīng)該在閱讀中細(xì)細(xì)品味。好，現(xiàn)在我布置四個(gè)自助餐式的作業(yè)。只寫一句話，不必多。大家看看還有什么？ 生： 我們要有愛(ài)心，要重視盲人，關(guān)注盲人。 師：這是屬于寫什么的文字？ 生：是寫景物的。 盲孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)影子，他想像不出影子是什么樣兒的。我們要看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。 師：內(nèi)心的想法??對(duì)光明的渴望，很好。（走到講臺(tái)上） 師：同學(xué)們，先請(qǐng)你們閉上眼睛。有人要去擦，她說(shuō)不用。眾生大笑。 師：現(xiàn)在我想讓同學(xué)們想像一下：你假如是一個(gè)盲人，會(huì)有什么感受？ 生：無(wú)助。 師：現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。 （小組討論。聲音越來(lái)越大。這么美的文字，讀起來(lái)要輕柔一點(diǎn)。我想聽(tīng)到不同的聲音。一個(gè)同學(xué)將六個(gè)紅心組合成一個(gè)大心，一個(gè)同學(xué)將紅心環(huán)放，心尖相向） 師：你們將紅心擺成這個(gè)形狀，想要表達(dá)什么？ 生：大紅心象征太陽(yáng)，光明。老師為同學(xué)們范讀 1— 18 段。老師和全體同學(xué)讀眾螢火蟲(chóng)。愛(ài)在中華大地上譜寫著一曲曲贊歌。 1992年被推薦為國(guó)際安徒生獎(jiǎng)候選人。 【情感驛站】 心燈 一個(gè)漆黑的夜晚