人教版物理八下55探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律5(專業(yè)版)
【正文】 （板書） 師： 同學(xué)們，我們再想一想我們的實(shí)驗(yàn)中還有哪些問題存在？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或要吸取的教訓(xùn)， 好不好？ （課件展示） ① 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有沒有不合理、不充分及不妥善之處呢？ ② 操作中易出現(xiàn)什么問題或故障呢？ （提示：小燈泡是否都發(fā)光？電流表是否正確接入？讀數(shù)是否與所需量程對應(yīng)？） ③ 有什么因素可能會影響測量結(jié)果呢？有沒有不符合規(guī)律的數(shù)據(jù)？ 教師提出：換用不同的燈泡再做實(shí)驗(yàn)或者把三個(gè)、四個(gè)燈泡串聯(lián)起來，多測幾個(gè)點(diǎn)的電流，看一看各點(diǎn)的電流是否都相等？ 經(jīng)過同學(xué)們的多次實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論： 串聯(lián)電路中各處的電流相等；并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。因?yàn)槲覀兊臒襞菘拷?fù)極的比較亮。 探究串、并聯(lián)電路 中 電流 的 規(guī)律 教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材分析 】 本節(jié)教材是在學(xué)生初步了解電路和電流的概念及認(rèn)識了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會正確使用電流表的基礎(chǔ)上，通過教師提出問題后，由學(xué)生大膽猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論、交流評估的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。 小組 4：我們猜想串聯(lián)電路電流靠近電源兩極比較大，中間比較小。 （板書）
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