【摘要】同學們,你們知道道路以目、防民之口甚于防川的意思嗎?你們聽過“烽火戲諸侯的故事嗎?這與我們歷史上西周兩位國王有關(guān):周厲王、周幽王第6課西周的衰微預習導航?1、西周末年,由于實施暴政,公元前年,發(fā)生“國人暴動”,我國首次有了確切紀年。?2、西周
2024-11-30 15:46
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢,進一步深入了解本課重點,即順應(yīng)民族交融的趨勢,孝文帝進行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點,即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對中華民
2024-12-09 02:19
【摘要】一、“光武中興”農(nóng)民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽廢除流通已達120余年的五銖錢,盲目推行幣制改革,“八年四變”,幣種除金、銀、龜貝外,還有銅鑄的“六泉十布”共16種,換算復雜且變更頻繁,嚴重阻礙貨幣流通和削弱貨幣信用,不但造成物價不穩(wěn)定,還在實際上剝奪了人民的財富。
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立【知識管理】知識點1契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)契丹政權(quán)的建立:年,稱帝,建立契丹國,后建都于。契丹的發(fā)展:隨著國力日益增強,契丹疆域擴展到。947年,契丹改國號為。宋遼關(guān)系:宋發(fā)動多次試圖收回的對
2024-11-28 13:03
【摘要】第3課傳說時代學習目標:知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說,了解傳說和歷史的區(qū)別預習反饋1、文字記錄,口耳相傳,虛幻神奇2、農(nóng)業(yè)文明,英雄神話3、黃河流域,炎帝和黃帝,人文始祖4、伏羲氏,神農(nóng)氏,黃帝,堯,舜5、堯,歷法6、“禪讓”1、你知道這些傳說故事嗎?盤古開天劈地
【摘要】變法時代第10課第10課變法時代一、各國的變法運動二、商鞅變法一、各國的變法運動戰(zhàn)國時期各諸侯國為什么相繼展開變法?魏國的李悝在列國里首先開始變法,使得魏國成為戰(zhàn)國初年頭號強國。二、商鞅變法戰(zhàn)國初期,秦國國勢轉(zhuǎn)弱。1、原因:秦孝公繼位后,深以