20xx人教版語文五上口語交際習(xí)作四課件(專業(yè)版)
【正文】 文明其實離我們很近。 ? 將兩個小朋友的神態(tài)、動作、語言、心理描寫出來。 我們常從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示。 下面的小樹一棵細小瘦弱 ， 一棵歪斜傾倒 。 可直接以“ 一件 _______的事”來 命題； 也可以用“ _______的啟示” 來命題。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠不會獲得任何收獲。 ? 直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開包裝紙時，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。 ? 夜晚，我起床上廁所，那時，我早已將惡作劇的事忘到九霄云外了。 ? 解題思路： ? 首先要認(rèn)真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 【 分析 】 這幅名為 《 砍 》 的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。 回顧本單元寫作方法： 樸實無華，但含義深刻 告訴做人的哲理并運用詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真是個智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。 ? 我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步 …… 讓 座 。王剛撓撓頭，冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。 寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義 。 答案示例： 作者借此諷喻有些人依權(quán)附勢且仗勢目空一切。 只有腳踏實地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近。 ? 可惜，我的計劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過廁所，在睡覺之前都在上了。 想一想 、 說一說： 本次 “習(xí)作”的主題是什么？ ? 當(dāng)我第一次吃橄欖時，整個口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。我們應(yīng)該好好地利
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1