20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下unit6growinguplesson3教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 4. 學(xué)生根據(jù)板書(shū)的提示嘗試進(jìn)行回答，再一次對(duì) B 項(xiàng)短文的內(nèi)容進(jìn)行 全面的梳理和記憶。 2. 能就閱讀文本提供的信息，談?wù)撍说某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。 (7) 最后，學(xué)生再次結(jié)合圖片和短文內(nèi)容，為短文 擬定一個(gè)標(biāo)題。 3. 學(xué)生將相應(yīng)問(wèn)題的答案填寫(xiě)在橫線上，教師注意提醒學(xué)生最好能把答案連成一個(gè)小語(yǔ)段。 (2) 教師示范，介紹自己的成長(zhǎng)故事。 (4) 學(xué)生結(jié)對(duì)，通過(guò)問(wèn)答相互核對(duì)答案。 5. 教師請(qǐng)二至三名學(xué)生在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示，由全班共同反饋。 2. 閱讀短文，查找關(guān)鍵信息 (1) 學(xué)生默讀短文，初步理解大意。 (2) 學(xué)生帶著以下問(wèn)題再次閱讀短文 : When was Nancy born? When did she learn to swim\ speak\climb \walk\eat with chopsticks\ wash clothes\cook? 然后在閱讀過(guò)程中嘗試把相關(guān)信息勾畫(huà)出來(lái)。 6. 此處教師可根據(jù)學(xué)生的情況和課堂時(shí)間，加入短文中提到的一些其他信息， 如： When did she learn to speak\climb\walk\ eat with chopsticks\swim\wash clothes\cook? 讓學(xué) 生圍繞著這些問(wèn)題再說(shuō)一說(shuō)或?qū)懸粚?xiě)。 Tip: 關(guān)于此項(xiàng)最后一幅圖片中女孩的年齡，教師可提示學(xué)生按六歲上一年級(jí)的原則推算。之后學(xué)生仿照教師的介紹，說(shuō)一說(shuō)自己從
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