【正文】 不，我是世間最幸福的人。突然，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我。 又是一個(gè)周五的傍晚，一切似乎都那么美好，我興致勃勃地走出校門。 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三境也。不過(guò)現(xiàn)在不敢了，有時(shí)候接觸的東西多了，見到的人才多了，就覺得自己也不算什么了?！? 第二篇。我們對(duì)話思想，對(duì)話視角，對(duì)話課程，對(duì)話技法，對(duì)話形式、對(duì)話評(píng)價(jià)、對(duì)話生活、對(duì)話自然、對(duì)話藝術(shù)和生命?！? 這三個(gè)問(wèn)號(hào)，考量著我的探索。 “對(duì)生命的理解有多透，對(duì)教育的愛就會(huì)有多真；對(duì)生命的解讀有多真，對(duì)課堂的把握有多實(shí)；對(duì)生命的禪悟有多實(shí)，對(duì)萬(wàn)物的關(guān)懷有多善。” “對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在充滿詩(shī)意的課堂上有思維的自由和游戲化的學(xué)習(xí)，有自覺的探究和充分的合作交流，該是一種最大的開心和幸福。燈火闌珊當(dāng)我提筆寫這篇文章的時(shí)候，我已經(jīng)是半個(gè)所謂的社會(huì)人士了，用我們的話說(shuō)就是大學(xué)被我們徹底讀沒了，燈火闌珊。我一狂，我就去研究史玉柱那家伙，然后就不狂了，所以我現(xiàn)在特崇拜他。 把本來(lái)不相干的宋代詞人晏殊的《蝶戀花》、歐陽(yáng)修的《蝶戀花》、辛稼軒的《青玉案》共三句話連綴成“三境界”說(shuō)，從而膾炙人口。同往常一樣，駐足凝望密密麻麻的人群，渴望著熟悉身影的出現(xiàn)。哦。我擁有世界上最棒的父母，擁有父母超乎一切的愛，擁有父母賜予我的溫暖，擁有完美的家庭和那一幕幕溫馨的畫面。最終，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的滋味是甜的，是甘苦過(guò)后的甜。”叔叔見我還不知道，就告訴了我，原來(lái)爺爺生病了，奶奶因?yàn)橹币采×?，爸爸媽媽都是醫(yī)院、家里兩頭跑，還要上班，一定會(huì)力不從心啊。因?yàn)檫@些天家里發(fā)生了太多事，所以忘記了時(shí)間，對(duì)不起，都是媽媽不好，原諒媽媽，好嗎。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。我跟朋友說(shuō)，我覺得自己長(zhǎng)的不安全，老是感覺自己什么時(shí)候就死翹翹了，死沒什么，但我就是不想兩種死法，一種是病死，太難看了，一種是被打死，太窩囊了。當(dāng)時(shí)候我們純真且我們狂傲，在那個(gè)世界里我們就是老大，村里，山林，小溪，池塘，田野這些都是我們的地盤，那是我們童年的王國(guó)。再讓孩子自己畫的與彩陶上的魚、年畫上的魚、陶瓷盤上的魚對(duì)話，設(shè)計(jì)出新的圓形魚紋。這塊料需要成長(zhǎng)的季節(jié)、土壤、溫度、養(yǎng)料又是什么。東撞西碰后的體會(huì)反思的重要，東拉西扯后的明了回歸的難得。2006年，87歲的吳作人先生又開始嘗試將中國(guó)漢字入畫。 對(duì)魚的尊重，就是對(duì)生命的尊重。那時(shí)的情緒是我一生的最低谷，不過(guò)那時(shí)候在好多朋友的幫助下終于撐了過(guò)去，首要感謝的人就是徐明燕小妹妹，我說(shuō)的撐過(guò)去一點(diǎn)都不夸張，那時(shí)候剛初中過(guò)來(lái)，初中是什么狀況，體育田徑比賽，橫掃整個(gè)上余鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)全年級(jí)靠前，中考更是已年級(jí)第三的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)，那時(shí)在學(xué)校是不得了的，文武全才啊，沒有哪個(gè)老師不知道我的，可