《彼岸課堂燈火闌珊》讀后感-文庫吧
2024-09-28 14:46 本頁面
【正文】 與“福娃”之父韓美林先生的魚對話，再次感受魚紋上充滿生命活力的線條，第三次創(chuàng)作。最后是互評，回頭看看那條帶進(jìn)課堂的可愛的大鯉魚，商量著，把大鯉魚放生河中，讓魚享受大自然的自由。 對魚的尊重，就是對生命的尊重。這樣美術(shù)課堂就具有了生命的張力。我想這可能就是充滿生命意象的美術(shù)課堂。 一魚一世界，一課一人生。 當(dāng)年吳冠中先生“踏破鐵鞋無覓處，藝術(shù)的學(xué)習(xí)不在歐洲，不在巴黎、不在大師的畫室；在祖國，在故鄉(xiāng)，在家園，在自己的心底。趕快回去，從頭做起?！? 第二篇。燈火闌珊當(dāng)我提筆寫這篇文章的時(shí)候，我已經(jīng)是半個(gè)所謂的社會人士了，用我們的話說就是大學(xué)被我們徹底讀沒了，燈火闌珊。 回首過往，15年的學(xué)生生活匆匆而過，這其中承載了我們太多太多美好的回憶，也有好多好多數(shù)不清道不明的辛酸的記憶。兒郎時(shí)，藍(lán)色的小書包，田間的小路，聒噪的知了，溪邊的黃?！且荒荒坏牡膱鼍扒逦?、動(dòng)人，仿佛就在昨天。無法忘記那時(shí)和小惠，浩浩，周游幾個(gè)偷偷的賣掉舊書，只為了到游戲廳玩幾個(gè)小時(shí)的游戲。無法忘記炎炎夏日我們穿梭于山林間為了樹杈間的鳥窩，無法忘記我們睡在一個(gè)被窩里玩著的三國志、吞食天地。還有夏天池塘的嬉戲，冬季的雪球與鞭炮，那野草莓讓我們流連忘返，那溪里的螃蟹讓我們忘了回家。當(dāng)時(shí)候我們純真且我們狂傲，在那個(gè)世界里我們就是老大，村里，山林，小溪，池塘，田野這些都是我們的地盤，那是我們童年的王國。 后來到了初中，李江衢，毛頻蕾，鄭真真，余逸寧，余明明，祝晨聰，周穎，陳海波，羅峻，鄭偉俊…一個(gè)個(gè)清晰的臉龐在眼前浮現(xiàn)，那種伴隨著天真，無邪的年代成長起來的友情值得我一生回味，珍藏，無論你們現(xiàn)在在哪，我永遠(yuǎn)記得你們，并且希望你們以后都好。（前段時(shí)間聽說羅峻手受工傷，縫了幾針，真心希望他快點(diǎn)好起來，并且早點(diǎn)找到媳婦） 最為深刻的當(dāng)屬高中，之所以深刻，那是因?yàn)閷ξ业挠绊懱?。那時(shí)的情緒是我一生的最低谷，不過那時(shí)候在好多朋友的幫助下終于撐了過去，首要感謝的人就是徐明燕小妹妹，我說的撐過去一點(diǎn)都不夸張，那時(shí)候剛初中過來，初中是什么狀況，體育田徑比賽，橫掃整個(gè)上余鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)全年級靠前，中考更是已年級第三的成績進(jìn)入省重點(diǎn)，那時(shí)在學(xué)校是不得了的，文武全才啊，沒有哪個(gè)老師不知道我的，可是到了高中，那完全是兩個(gè)極端，我的成績在班級里每每墊底，這對于自尊心的打擊是不可言喻的，而且剛從農(nóng)村過來，穿的土里土氣的，啥都不懂，還好當(dāng)時(shí)長得高，不然真完全被淹沒在人群里了，真的，當(dāng)時(shí)說話都沒底氣，讀后感《燈火闌珊》。徐明燕小妹妹就在這個(gè)時(shí)候給了我很多的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好努力。那段歷史我現(xiàn)在回憶起來還有點(diǎn)后怕，不過總算是過去了，我現(xiàn)在總結(jié)了一下，那就是摔了。你如果問我當(dāng)時(shí)慘不慘，我說慘，沒史玉柱慘。
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