20xx春北師大版語(yǔ)文七下第一單元當(dāng)我死時(shí)word教案(專業(yè)版)
【正文】 自由朗讀課文，選擇自己讀的最好的句子讀給小組同學(xué)聽(tīng)，每小組推薦一名同學(xué)代表本小組展示給全班同學(xué)，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（ ） 頭 l”“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的 語(yǔ)言。 3． 比較閱讀 ， 將余光中與席慕蓉同類題材（抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁）詩(shī)歌進(jìn)行比較。” ） 再讀課文，思考討論下列問(wèn)題 ： ① 全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親怎樣的情感 ?這種情感是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的 ?(如通過(guò)一些詞 ,句子等 ) ②死亡本來(lái)是痛苦的，但是在余光中這里卻變成了一種滿足，甚至有一種幸福的美感，為什么？（結(jié)合 “我”死后所葬的地方來(lái)理解） ③ 3. 全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親怎樣的情感 ? （抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限思念，表達(dá)了思念之苦。一般說(shuō)來(lái)，頓號(hào)后的停頓最短，逗號(hào)后的停頓長(zhǎng)一點(diǎn)，分號(hào)和冒號(hào)后的停頓再長(zhǎng)一點(diǎn)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)后的停頓更長(zhǎng)一些。 （ 要求：共同品析詩(shī)中富含情感的語(yǔ)句，發(fā)揮各自朗讀或賞析特長(zhǎng)，一名同學(xué)朗讀詩(shī)句，另一名同學(xué)賞析。 評(píng)價(jià)任務(wù)： 1．進(jìn)行朗讀，把獲得的整體感覺(jué)讀出來(lái)。 2．品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 gū(
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