20xx春北師大版語(yǔ)文七下第一單元當(dāng)我死時(shí)word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 停頓。2 、根據(jù)情感的需要，確立語(yǔ)速。 關(guān)于作者：余光中 1928 年生于南京，祖籍福建，母親原籍江蘇，故有“江南人 ”之稱。 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)包含情感地朗讀。常人把死亡與痛苦相系，游子詩(shī)人把死亡與滿足并論相提，只因?yàn)椋羞@樣的一系列假想??讓我們一起來欣賞余光中的《當(dāng)我死時(shí)》，感受他的情懷吧。 3．體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，感受涌動(dòng)著的激情。 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “ 能初 步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想情感。 （ 標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字，不理解的詞． ） 未 y224。 自由朗讀這首詩(shī)，品味詩(shī)中富含情感的語(yǔ)句。 應(yīng)該使用的 情感： 深情的、悠長(zhǎng)的、舒緩的，還有“有一個(gè)中國(guó)的青年，曾經(jīng)在冰凍的密西根向西瞭望??”部分應(yīng)該用有些痛苦而又滿懷渴望與期盼的語(yǔ)氣來讀。如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動(dòng)的或緊張的，速度要快一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直述的，速度采取中等為宜。） 現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀技巧現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀技巧1 、把握詩(shī)歌思想內(nèi)容，確定情感基調(diào)。） 四、知人論世，加深理解后的誦讀。 gū(
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