首師大版道德與法治七年級下冊12彼此尊重顯自尊1(專業(yè)版)
【正文】 尊重他人有什么重要意義？ 課堂訓練 ? 1． “ 晏子使楚 ” 這則故事告訴我們（ ） ? ①只有自己尊重自己，別人才會尊重你 ②一切應以國家利益為重，個人自尊不算什么 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 ④自尊的人最看重自己的人格 ? A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④ ? 2．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ） ? ①對人有禮貌 ②尊重他人的勞動 ③接受他人的觀點 ④尊重他人的人格 ? A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④ B Ａ 閱讀材料，回答問題 ? 材料一 李偉同學是班上的 “ 雙差生 ” ，但老師并沒有在全班同學面前批評他，而是尋找機會幫助他。 ?陶校長在一種寬容、善意、民主、平等的氛圍中，抓住學生表現(xiàn)中的閃光點，一次次給予學生充分的肯定和激勵，最終使這位學生感到了受尊重，進而認識到自己的錯誤。 討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可取。如果他一時情緒沖動，就會中計。 ?豁達、幽默 德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。 你得知有人曾說過你的壞話。 如果你在穿著方面不如同學．是否就覺得低人一等，有點兒抬不起頭來？ 答：我不會覺得那樣。 從晏子的故事我們可以看出： 自尊的人最看重自己的 人格 。為了維護自尊，可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。過分看重穿著，是愛慕虛榮的表現(xiàn)。 如果遇到下面的情況，你會如何處理？ 正月初一早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在 門口放了一個裝著垃圾的箱子。批評家說： “ 我從來不給蠢貨讓路。 司馬懿的行為是大智大慧的表現(xiàn)。 麗麗是一名初一學生，在小學學習期間成績很好，由于不太適應中學的學習環(huán)境，第一次摸底考試時數(shù)學只考了 67分，壓力很大。 ?陶校長善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果。一次在課堂上，老師發(fā)現(xiàn)他肯動腦筋，就點名讓他回答問題，他的獨到見解受到大家贊揚。 （ 2）尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量 的正面效應。 課本 P15：這名男生犯了錯，陶校長為什么反而給他四塊糖？ ?答：這表現(xiàn)了陶校長善于尊重他人的高尚品格。這種態(tài)度也是不可取的。他不在意他人的議論、評價，處世豁達、冷靜，所以他既享受了自尊，又保住了城池。 生活中有很多的尷尬情景，與同學分享你所知道的運用幽默化解矛盾的故事。由于人的個性不同，處世風格不同，在相處時發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾
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