20xx春人教精通版英語五下unit4what’swrongwithyoulesson19教學設計(專業(yè)版)
【正文】 2)在語言運用環(huán)節(jié)，學生小組回報時，教師引導學生開展生生評價，主要從內容、情境、語言、語調、語氣、情感表達、表演、合作等方面評價。 學生理解新詞句后，教師整體播放 錄音，學生邊讀書，邊跟讀課文。s call him/her.(或 My phone is ringing. Oh, It’s A.) A: May I speak to Miss ...? T: This is Miss/Mr/Ms ... speaking. A: Good morning, Miss/Mr/Ms ... This is A. I’m ill today. I have a headache / bad cold. I can’t go to school. T: Don’t worry about your lessons. You should go to see a doctor. Take good care of yourself. A: Thank you. 此環(huán) 節(jié) 為學生創(chuàng)造 元 種真實或 者接 近真實的情境， 復習與本 課題相關的知識，將 學生 自 然 帶入新 知的學習環(huán)節(jié)。需要注意的是，教師在 課前要與 通電 話的同學有充分 的溝通準 備，才能保證 這個環(huán)節(jié)的搞笑。 2)角色朗讀。教師將評價活動與綜合語用活動有效結合，充分發(fā)揮學生在評價中的主體作用。還要借助語調、語氣，表達人物的關系、心理、感情、傳遞豐富的語言內容、語言意義、情感態(tài)度信息。 Step 3: Practice 1)聽音跟讀 。 T: Is everyone here today? S: No. A is not here. T: Where is he/she? S: He/She’s ill. T: What’s wrong with him/her? Let39
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1