20xx春人教精通版英語五下unit4what’swrongwithyoulesson19教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過程中的評(píng)價(jià) (1)在朗讀分享環(huán)節(jié)，兩人一組朗讀對(duì)話后，其他同學(xué)對(duì)其朗讀的語音、語 調(diào)，語氣、情感表達(dá)等做出評(píng)價(jià)，以評(píng)促練。 Kate: May I speak to Miss Liu, please? Miss Liu: This is Miss Liu speaking. Kate: Good morning, Miss Liu. This is Kate. I’m ill today. I have a headache.(虛弱的 樣子 ) Miss Liu: Oh dear! Do you have a cold?(緊張， 隨后關(guān)切地詢問病情） Kate: Yes. I have a bad cold. I’m afraid I can’t go to school today.(禮貌請(qǐng)假 ) Miss Liu: Don’t worry about your lessons, You should go to a doctor.(安慰 Kate, 叮囑她去看醫(yī)生 ) Kate: Yes. My mum will take me to the doctor.(回應(yīng) Miss Liu 關(guān)心 ) Miss Liu: OK. Take good care of yourself. (再次叮 囑 ) Kate: Thank you.(由衷感謝 Miss Liu 的關(guān)愛 ) 此環(huán)節(jié)的主要目標(biāo)是使學(xué)生能理解對(duì)話，然后有感情地朗讀對(duì)話，體會(huì)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的尊重 。 如果學(xué)生還是猜不到，教師可以借助肢體語言，通過做 headache, cough等動(dòng)作、表情，幫助學(xué)生猜測(cè)。教師適時(shí)提問 What’s wrong with Kat
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