20xx師恩難忘(專業(yè)版)
【正文】 王老師是一位好老師，人人都夸獎她。 通過有感情地再讀最后一節(jié)結(jié)束課文。 ②、師恩難忘，難忘師恩，在作者小時候田老師給作者留下了許多難忘的事，你們仔細(xì)把課文讀一下，看看到底哪些事令作者難忘 二、自讀自悟，獨立感知 學(xué)生自由讀，尋找哪兒是難忘的。 ②指讀，齊讀。 1 師恩難忘 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 指名分節(jié)讀課文，相機正音。 在學(xué)生讀的時候要注意滲入讀書習(xí)慣。 附板書： 娓娓動聽 7 2師恩難忘 身臨其境 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識并正確、標(biāo)準(zhǔn) 地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。〕 總結(jié)引入 田老師通過故事來教學(xué)，表達(dá)出田老師的教學(xué)水平之高，這樣怎能不讓我難忘呢 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀最后兩節(jié)。 教學(xué)過程： 一、激情引入 ★板書課題： ①、讓學(xué)生深情地把課題讀好。 ①自由讀。 認(rèn)識并正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。 三、通讀課文，整體感知 學(xué)生通讀課文。 當(dāng)自己讀好了，也可以讀給他同學(xué)聽。 學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫
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