20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——草原的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)思路(專業(yè)版)
【正文】 在閱讀的過(guò)程中，我總是飽蘸著感情用富有感染力 3 的語(yǔ)言去描繪，用圖畫(huà)、音樂(lè)、表演的藝術(shù)形式，讓他們通過(guò)讀去品味。時(shí)刻關(guān)注和調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性、積極性，變學(xué)會(huì)為指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)。 各小組反復(fù)拼讀學(xué)習(xí)生字、分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)。動(dòng)情 如何讓孩子們?nèi)饲榈絼?dòng)情呢 ?重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生去感受課文的描寫(xiě)。 三、在表情朗讀中 mdash。 我們教學(xué)的對(duì)象是兒童，人小情多，說(shuō)兒童是情感的王子并不夸張。提出要求： 在自由默讀課文中，找出本課所學(xué)的生字，以及有生字組成的詞語(yǔ)。 從孩子們的 眼神中，我發(fā)覺(jué)他們向往這個(gè)美麗的地方，然后讓他們帶著向往之情去讀課文。 我
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