20xx小學(xué)語文五年級教案——詞兩首憶江南、漁歌子教學(xué)設(shè)計之一(專業(yè)版)
【正文】 給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生想像畫面，并用自己的話描述出來。 三、拓展性練習(xí)?！残〗M內(nèi)互相交流：你讀懂了什么？你認(rèn)為這首詞的哪些地方寫得好，好在哪里？小組內(nèi)不能解 決的問題記下來，待全班交流時共同解決。 教學(xué)重點、難點： 了解兩首詞的意思，根據(jù)這兩首詞所描繪的景物，想像畫面，并用自己的話描述出來。 2 課前準(zhǔn)備： 課件?！? 〔 4〕全班匯報交流。 以自學(xué)自解唐代詩人杜牧的詩 ?江南春 ?也可自己選擇描寫春天的詩詞來學(xué)習(xí)。〕 ②學(xué)生看圖描繪這首詞所描寫的景物。教師通過引導(dǎo)學(xué)生讀、議、賞、用等方式激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，幫助學(xué)生走近古詩詞，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的積極性。打破串講的傳統(tǒng)古詩詞教學(xué)模式，力避逐字逐詞逐句講析的 8 呆板做法?！仓乩斫馇囿梵遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 〔 5〕有感情地朗讀并練習(xí)背誦這首詞，進(jìn)一步感受詞中所描繪的優(yōu)美景色，感受作者寫法之妙。 〔 3〕小組內(nèi)討論交流自讀情況。 使學(xué)生感悟這兩首詞的魅力所在，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 第一課時 一、導(dǎo)入新課?！哺餍〗M之間、同學(xué)之間互相補(bǔ)充，有不同看法可以爭議。 交流自學(xué)情況。 ③小結(jié)：這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、全程參與，在參與中到達(dá)自悟自得。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1