【正文】 教師要了解班級(jí)公約以及有關(guān)撫慰、鼓勵(lì)、做主持人等口語(yǔ)方面的知識(shí)，實(shí)踐中那么應(yīng)采用潛藏式的教學(xué) (jiāo xu233。 難點(diǎn) (n225。ng)，取得了比擬好的教學(xué) 9 效果。ng xu233。ngj236。撫慰、鼓勵(lì) (gǔl236?？谡Z(yǔ)交際每課由兩局部構(gòu)成： (1)話題。傾聽(tīng)，要把握主要內(nèi)容，抓住要點(diǎn)；表達(dá)，要會(huì)復(fù)述、講述、轉(zhuǎn)述，由簡(jiǎn)單地說(shuō)，到講得清楚、明白，再到有中心，有條理；應(yīng)對(duì)，是在交流、交際中的表達(dá)，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求； 交際素養(yǎng)，它包括上述交際知識(shí)和交際能力，另隱含交際的情感、態(tài)度和方法，如在情感態(tài)度方面，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討，傾聽(tīng)表達(dá)了對(duì)對(duì)方的尊重 (zūnzh242。 xi224。r225。hu236。言語(yǔ)作為心聲，從心啟程，以言傳遞他人，這種交流、交際，都是心靈的歷程。 y236。②學(xué)生乙上：我是學(xué)校的體育骨干，每天早晚都要去參加學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)，爸爸、媽媽認(rèn)為影響了我學(xué)習(xí)，不讓我去，體育老師又不同意我退出，我真是進(jìn)退 兩難啊。最后是情感延續(xù)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難或不如意的事情，希望隨時(shí)跟老師、爸爸媽媽、小伙伴交流，可以 直接交談，可以打 ，也可以寫(xiě)信、罰電子郵件，這樣你將會(huì)得到心靈的慰藉，可在班級(jí)每周設(shè)一次你的煩惱我知道專題晨會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生輪流主持。如另一位老師教學(xué) ?學(xué)會(huì)鼓勵(lì) ?，創(chuàng)設(shè)了得了第四名之后的故事情境：章小強(qiáng)是六〔 3〕班的體育委員，在乒乓球男子單打賽中，卻只得了第四名。模擬性的表演最好要戲劇化，比方學(xué)生扮演熱線主持者，教師扮演問(wèn)題者有意地答非所問(wèn)，提出刁鉆問(wèn)題，拒絕答復(fù)下列問(wèn)題，喋喋不休地自顧自講述等等，這樣，學(xué)生才能夠進(jìn)入某種特定的情境，從主持的模擬中學(xué)到怎么主持。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)涵是極為深厚的。 zhī mǒ fěn)的感覺(jué)，容易導(dǎo)致學(xué)生將課堂里所表演的口語(yǔ)交際與自己真實(shí)生活中的口語(yǔ)交際割裂開(kāi)來(lái) 口語(yǔ)交際的課里是一套講話，口語(yǔ)交際課之前和之后又是一套講話，本質(zhì)上缺乏生活的真實(shí)性。y243。ch233。guī)常態(tài)、復(fù)原生活。學(xué)做節(jié)目主持人、小煩惱熱線等是正式場(chǎng)合中的、帶有一定技巧的口語(yǔ)交際，日 5 常生活中缺少這種交際的環(huán)境，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)陌生，缺乏相應(yīng)的知識(shí)和技能，需要在活動(dòng)中積累這方面的口語(yǔ)知識(shí)，形成根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要和反應(yīng)信息臨時(shí)增刪、調(diào)換說(shuō)話內(nèi)容，變換用語(yǔ)及語(yǔ)氣等技能。班級(jí)公約 rsquo。這一定位，在教學(xué)的意義上，就是旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際教學(xué)所應(yīng)該具有的合作 (h233。真正充滿生命活力的口語(yǔ)交際教學(xué)，就應(yīng)該直根于學(xué)生的生活世界，激活學(xué)生真切的表達(dá)需求，通過(guò)真格的實(shí)踐 (sh237。sh236。)的欲望，自然的進(jìn)行口語(yǔ)交際。這些教學(xué)內(nèi)容，既是實(shí)實(shí)在在的生活事件，又是緊迫的生活需要；既是語(yǔ)文活動(dòng)的語(yǔ)境，又是言語(yǔ)交際活動(dòng)的話題。即把口語(yǔ)交際活動(dòng)與綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，全面鍛煉語(yǔ)文能力；四是創(chuàng)造性。再者， ?學(xué)會(huì)撫慰 ?是一個(gè)極易讓學(xué)生動(dòng)情