淺談如何開展農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課改(專業(yè)版)
【正文】 如購物、租車、整理房間、裝修房屋、綠化校園等。調(diào)查、探討課改中遇到的問題，切磋解決問題的策略，使課改順利實施。課標(biāo)的這一理念，著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力發(fā)展。教師要清楚地認(rèn)識到，“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”是課程內(nèi)容的基本要求，“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”是對全體學(xué)生的要求。 三是教師要幫助學(xué)生改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。技術(shù)的發(fā)展、計算機輔助教學(xué)逐步引入課堂，對學(xué)生學(xué)習(xí)和探索知識、起到十分重要的作用。 （四）認(rèn)真?zhèn)湔n，貫徹新課程理念 課程改革的實施要靠千千萬萬的教師，教師要把新課程理念貫徹在教學(xué)過程中，在備課時要備教材、備學(xué)生，了解學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗，了解學(xué)生現(xiàn)實生活和數(shù)學(xué)信息的儲存，實現(xiàn)“使學(xué)生能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思考方法和必要的應(yīng)用技能”。 總之，在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的實施中， 教師要不斷地進(jìn)行自我反思，反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，提高自己的專業(yè)水平，使自己在課改中茁壯成長，真正成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師。充分利用各課改實驗重點學(xué)校與區(qū)鄉(xiāng)學(xué)校手拉手，進(jìn)行互幫、互學(xué)、互教、互助活動，為農(nóng)村小學(xué)教師提供學(xué)習(xí)、實踐平臺，提高教師課改能力和自身素養(yǎng)，搞好課改工作。通過評價促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)通過數(shù) 學(xué)教育先弄清數(shù)學(xué)的價值、作用及與生活的聯(lián)系，再引導(dǎo)學(xué)生真正了解數(shù)學(xué)?！安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”是針對學(xué)生的個體差異提出來的。課標(biāo)指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。 （三）開展
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