精彩教案小蝌蚪找媽媽第二課時(專業(yè)版)
【正文】 【 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及口語句表達(dá)能力 ，從而加深對課文的理解。 ⑴ 課件出示 第一自然段。 讀相關(guān)段落 —— 找 描寫 青蛙 樣子的句子 ⑵ 讀 描寫 青蛙 樣子的句子 （師歸納青蛙 樣子 寫在圖片上 ） ⑶ 看圖對比小蝌蚪和青蛙的樣子 過渡語： 從這里我們知道了小蝌蚪和他的媽媽相貌相差太大了，小蝌蚪很難找到自己的媽媽 ， 他想出什么辦法呢？（問人） 他問誰？ 課件出示 課文插 圖 2 那個自然段寫了這 幅圖 內(nèi)容？ 三、探索生長過程 學(xué)習(xí)第二自然段 （ 1）齊讀第二自然段 要求 思考： 小蝌蚪身 體發(fā)生了什么變化？他遇到誰？他什么做 ？ 又什么說 ？ 從鯉魚嘴里小蝌蚪知道了 媽媽的什么特點 ？ 課件出示 思考 題 ： 身體 長出 看到 上去 問： 。此項拓展練習(xí)使書本知識與生活實際結(jié)合，觀察與寫話巧妙的結(jié)合。他們高興地叫道： （老師讀青蛙媽媽的話） 。 地 址： 廣西壯族自治區(qū)河池市金城江區(qū)六圩鎮(zhèn)肯研小學(xué) 學(xué) 科： 語文 教材版本： 小學(xué)語文 S
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