【正文】 勞動技術與職業(yè)技術訓練用房 1） 勞動技術與職業(yè)技術訓練用房，依不同類別學校應設置下列用房：勞技教室、工藝美術教室、木工實習室、金工實習室、手工藝實習室（竹工、木工、陶工等），美容美發(fā)實習室、針灸（按摩）室、調律室等。 6） 弱智學校低年級普通教室沿后墻應設置一排存放玩具或模型的櫥柜或格架，并留出室內游戲活動空間。 屋面：應根據各地雨雪量等氣象資料采用鋼筋混凝土平屋面或鋼、木屋架（或磚砌墻）的坡層面。 2）學生宿舍的使用面積、盲學校、弱智學校應按每床 6m2計算，聾學校應按 3m2計算。 4）學校校園內部環(huán)境應符合下列規(guī)定： ①學校用地應有不少于學校規(guī)模所需的用地面積、適于建校的較為規(guī)整的地形與較為平坦的地貌； ②學校用地范圍內應陽光充足、空氣清新、通風良好、排水通暢； ③學校用地應有適于校舍建設與植物生長的土壤條件； ④校 園用地不應有架空變壓輸電線及城市熱力管等管線穿越校區(qū)。 五、交通運輸條件 xx 地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，是湖北省對外開放的“北大門”，是特大城市武漢向西北輻射的重要接力站和中轉站，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯，戰(zhàn)略地位日益突出。標高一般在 6268 米之間，城東約為 80 米。 二、政策支持性強 項目建設符合《義務教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（ 2020— 2020年）》和《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃（ 2020— 2020 年）》。 二、項目的建設是加快特殊教育事業(yè)發(fā)展、構建和諧社會的需要 為了推動特殊教育事業(yè)發(fā)展，進一步改善殘疾兒童少年接受教育狀況，依據我國《義務教育法》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》和《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（ 2020— 2020 年） 》，我國特殊教育事業(yè)有了長足發(fā)展。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內活動空間寬闊，項目施工不會產生較大環(huán)境影響。 為了推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學校的辦學條件，急需新建一所集聾、盲、弱智為一體的市級特殊教育學校。 編制目的 本報告編制的目的是對 xx 市特殊教育學校建設工程進行技術可靠性、經濟合理性及實施可能性的方案分 析和論證，以改善特殊教育學?；巨k學條件，提高教育質量，努力普及和鞏固有學習能力的殘疾兒童少年九年義務教育，加快實現 xx市義務教育的均衡發(fā)展，促進教育公平。 二、建設 建設資金應盡快落實到位； xx 市特殊教育學校建設工程建設應單獨圈定施工區(qū)，應在不影響正常辦公、學習和居民生活的前提下組織施工。 為了推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學校的辦學條件，急需新建一所市級特殊教育學校，所以，項目的建設十分必要。 二、土地權屬類別及占地 xx市特殊教育學校建設工程的建設用地擬選在 xx市青年路 24 號建設，總用地面積： 12020 平方米，用地性質為教育用地，滿足本項目建設。 三、氣候條件 xx 地區(qū)氣候屬北亞熱帶季風氣候，雨量適宜、光照充足、氣候溫和、四季分明。 特殊教育學校建設設計，除應符合本規(guī)范外，尚應符合國家現行有關強制性標準的規(guī)定。 9）學校應作為向社區(qū)居民開放的殘疾人康復、咨詢指導中心。鋼筋級別 I級（ fy=210N/mm2），II 級（ fy=310N/mm2），墻體材料采用灰砂磚 MU10。 ③安排成行布置的課桌間前后距離不應小于 ，縱向走道寬大于 ，課桌端部與縱墻（或突出墻面的內壁柱及采暖設施距離不應小于 ）； ④教室第一排課桌前 緣至黑板的水平距離不宜小于，最后一排課桌后緣與后墻的距離不應小于 ，當沿后墻面設有櫥柜或水池時，則櫥柜外邊緣至最后一排課桌后緣間距離不應小于 。 8） 音樂教室及唱游教室的設計應符合下列規(guī)定： ① 音樂教室宜選定避免干擾其他教學用房的適當位置，否則，應采取有效的隔聲措施； ② 盲學校達到九班規(guī)模時，其音樂教室應設置聲樂教室和器樂教室各一間； ③ 器樂教室及游戲教室內應設置講臺。 2） 衛(wèi)生保健室的設計應符合下列規(guī)定： ① 衛(wèi)生保健室應位于教學樓入口附近，房間宜為南。 6） 計算機教室的設計應符合下列規(guī)定： ① 計算機教室應按每人一機配備，數量取班級額定人數上限； ② 計算機教室的機臺布置應采用顯示屏平行于黑板的方式；當采用計算機臺設于教室中部布置形式時，其樓（地）面下部應設暗裝電纜槽或活動地板； ③ 室內應有良好的防塵措施。 （具體按有關設計規(guī)范及業(yè)主要求確定）。教學樓采用磚混結構。 7）校園內人車流線應合理分流，道路系統應簡明通暢，車行范圍應控制在一定區(qū)域內。 第三節(jié) 場址推薦方案 一、場址推薦 項目場址擬選在 xx 市青年路 24 號建設，經現場勘察，建設場地 平整，可以滿 足施工需要；該處水、電供應充足；排水方便；運輸方便， 建設便利。 境內主要河流還有均水、漂水、應山河、廣水河等。 第四章 項目建設選址 第一節(jié) 項目場址現狀 一、地理位置與地點 xx 市地處桐柏山南麓、大別山西端、大洪山東北部，東與孝感大悟縣相接，西與襄樊棗陽、宜城毗鄰，南與孝感、安陸相連，北與河南信陽、桐柏接壤，素有“荊豫要沖”、“漢襄咽喉”、“鄂 北門戶”之稱， 1994 年被國務院列為全國歷史文化名城。一是目前 60%以上的特殊教育學校設在縣鎮(zhèn)或農村，校舍建設標準較低，小、舊、陋、破以及教學生活設施不完善等問題較為突出，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，不僅校舍使用年限較長，而且在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求，與國家發(fā)布實施的特殊教育學校建設標準和建筑設計規(guī)范要 求有較大差距；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。 第三節(jié) 問題與建設 一、問題 項目建設應注 意 環(huán)境保護，不要影響周圍單位或個人的工作和生活。 xx 市特殊教育學校建設工程建設中嚴格按照標準施工，每道工序按驗收規(guī)范驗收，力求取得較好的社會綜合效益。 “科學規(guī)劃、合理布局”。 四、項目投入總資金及效益情況 xx 市特殊教育學校建設工程總投資 600 萬元。但是，由于客觀條件的影響，殘疾兒童少年接受教育的需求與社會平均水平還有較大差距，相當多的殘疾兒童少年還不能公平地接受教育，特殊教育基礎還很薄弱，辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大或殘疾兒童少年接受教育的需求。 三、社會效益廣泛 本項目實施后，有利于