微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介-資料下載頁

【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生參考。《微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀，以及病原微生物在一定環(huán)境條件下，與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記

2025-04-07 03:29

細胞生物學(xué)的定義-資料下載頁

【摘要】第一章緒論細胞生物學(xué)的定義細胞生物學(xué)的三個研究水平我國基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃中生命科學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科：細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、生態(tài)學(xué)當前細胞生物學(xué)的研究領(lǐng)域：1．細胞膜與細胞器的研究；細胞骨架體系的研究；細胞核、染色體及基因表達的研究2．細胞通訊和細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)3．

2025-04-04 23:50

細胞生物學(xué)的習(xí)題-資料下載頁

【摘要】1[提示]填空題1．提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的學(xué)者是（1）和（2）。2．細胞生物學(xué)是從細胞的（3）、（4）和（5）三個水平對細胞的各種生命活動進行研究的學(xué)科。3．細胞是生物體最基本的（6）和（7）單位。4．1944年，（8）。5．（9）染色法，用于檢測細胞核內(nèi)的（10）。?2[提示]選擇題1．細胞學(xué)說建立于A．?十六世

2025-04-04 23:50

發(fā)酵過程的生物學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【摘要】第二章發(fā)酵過程的生物學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)發(fā)酵過程與微生物（自學(xué)）第二節(jié)微生物的營養(yǎng)與培養(yǎng)基的設(shè)計（自學(xué)）第三節(jié)微生物的生長模式及其動力學(xué)（自學(xué)）第四節(jié)環(huán)境對微生物的影響（自學(xué)）第五節(jié)代謝產(chǎn)物的代謝調(diào)控在生物進化過程中，微生物細胞形成了愈來愈完善的代謝調(diào)節(jié)機制，使細胞內(nèi)復(fù)雜的生化反應(yīng)能高度有序地進行，并對外界環(huán)境的改變

2025-08-11 20:44

普通生物學(xué)實驗教學(xué)大綱-資料下載頁

【摘要】《普通生物學(xué)實驗一》教學(xué)大綱一、實驗課程名稱：普通生物學(xué)實驗一ExperimentsofGeneralBiology二、課程編碼：0812812三、課程性質(zhì)：必修四、學(xué)時學(xué)分課程總學(xué)時：24總學(xué)分：實驗學(xué)時：24五、適用專業(yè)生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物科學(xué)和生物信息六、本實驗課的配套教材、講義與指導(dǎo)書1、教材：現(xiàn)代生物學(xué)實驗原理和方

2025-04-04 23:29

醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱-資料下載頁

【摘要】《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》教學(xué)大綱（第七版）適用于臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科使用一、課程的地位與任務(wù)醫(yī)學(xué)生物學(xué)是研究生命運動及其本質(zhì)并探討生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是高等醫(yī)學(xué)教學(xué)中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)必修課程，是醫(yī)學(xué)各專業(yè)的生命科學(xué)導(dǎo)論，它以人體為研究對象，研究人的生命現(xiàn)象及其本質(zhì)的科學(xué)。從醫(yī)學(xué)的角度，介紹生命現(xiàn)象的一般原理；從生物學(xué)角度，介紹醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢。內(nèi)容涉及到醫(yī)學(xué)

2025-04-04 23:15

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