【正文】 捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。 全校開(kāi)展 “ 看，這是我的老師 ” 繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。 以繪畫(huà)或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。文章不少于字，詩(shī)歌不少于行。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。 ，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 2024 教師節(jié)趣味游戲活動(dòng)方案 6 今年的 9 月 10 日是我國(guó)第 __個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造 “ 尊師重教 ” 的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。 節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。最后以所需時(shí)間最短者為勝，時(shí)間相等名次并列。 生 12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。、 ：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫(huà)出一個(gè)美麗的世界。齊：老師，您的天空最美 ! 甲：老師我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。所有作品用紅格稿紙手寫(xiě)。 (二 )主題班會(huì) 各班開(kāi)展一次以 “ 濃濃師生情滿滿都是愛(ài) ” 為主題的班會(huì)。校園廣播在 9 月 7 日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái) ，歡迎全院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。 手抄報(bào)內(nèi)容要以 “ 濃濃師生情滿滿都是愛(ài) ” 為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。 “ 丙：是啊，老師，長(zhǎng)大后，我就成你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利 。 合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在崗位上默默無(wú)聞地工作著，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。 隔岸擊球 游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐 (或紙箱 )里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。 卡片表心意：在三、四年級(jí)中舉行 “ 童心七彩給師愛(ài) ” 心意卡設(shè)計(jì)展。 ，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 9 月 10 日上午 四、活動(dòng)過(guò)程 ，以 教師節(jié) 為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。 2024 教師節(jié)趣味游戲活動(dòng)方案 8 在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我校開(kāi)展下列系列活動(dòng)，慶祝教師自己的節(jié)日，通過(guò)師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。負(fù)責(zé)人： 七、退休教師座談會(huì) __月 __日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 “ 老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō) ??” 錄音比賽。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于 9 月 6 日中午 14 點(diǎn)前交到團(tuán)隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。要求 ① 通手機(jī)、 MP錄音筆或者電腦等形式錄下來(lái)。 以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。 各班以 “ 慶祝教師節(jié) ” 為主題出一期。并獻(xiàn)花。 我們班有幾位老師 ?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中 __班的老師都長(zhǎng)的什么樣 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō) ) 1985 年。 開(kāi)展 “ 我心中的好老師 ” 為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě) “ 心中最難忘的好老師 ” ，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。 動(dòng)物大連蹲 各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “ 猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲 ” ，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行 3 次，每勝一次 100 分。 活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀? 八、攝影攝像：王以賢 童圣壽 王慧 后勤服務(wù)：王六培 肖宜武 丁婉君 裁判：王康舟 王友森 記錄：洪彩芳 九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 6 個(gè)。 生 4:因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話， 生 5:在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)， 合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師 ! 生 6:有人說(shuō)，老師 是人類(lèi)靈魂的工程師。 小品《送禮》 (一學(xué)生表演小品《送禮》。 甲：這是一片與眾不同的天空，乙：一片金黃，一片明艷。 (五 )一張 各班以 “ 慶祝教師節(jié) ” 為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報(bào)一張， 9 月 5 日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì)， 9 月 7 日開(kāi)始展出。一年一度的即將到來(lái) ,為歡度教師節(jié) ,為學(xué)生搭建一個(gè)表達(dá)感念師恩的平臺(tái) ,特制定教師節(jié)趣味活動(dòng)方案。 (四 )一聲問(wèn)候 一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級(jí)對(duì)教師，熱烈慶祝第 27 個(gè)教師節(jié) !”“ 感恩老師，祝福老師 !” 、 “ 祝老師們節(jié)日快樂(lè) !”“ 老師，您辛苦了 !” 大屏幕滾動(dòng)時(shí)間： 9 月 7 日 12 日。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到