【正文】 ，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花 三、活動時間 20__年 9 月 10 日上午 四、活動過程 ，以 教師節(jié) 為主題，展開談話活動。 班會表心聲：召開一次以 “ 感念師恩 訴說心聲 ” 為主題的班會。 卡片表心意：在三、四年級中舉行 “ 童心七彩給師愛 ” 心意卡設(shè)計展。游戲進(jìn)行 3 次，每勝一次 100 分。 隔岸擊球 游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最后將球擊進(jìn)第三名隊員的籮筐 (或紙箱 )里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。兩個項目得分總和為該組總分。 合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。 生 7:親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么 ? 生 8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 “ 丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。、 ：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。 甲：看啊，女：無數(shù)可愛的小天使，男：正張開雙翼，展翅飛翔。 手抄報內(nèi)容要以 “ 濃濃師生情滿滿都是愛 ” 為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。 請同學(xué)利用課余時間用照相 機(jī)記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。校園廣播在 9 月 7 日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺 ，歡迎全院學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝福。同時通過活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 (二 )主題班會 各班開展一次以 “ 濃濃師生情滿滿都是愛 ” 為主題的班會。歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、老師寄語等。所有作品用紅格稿紙手寫。 9 月 14 日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié) (電子版 )。齊：老師，您的天空最美 ! 甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。 ) ：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。、 ：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。 生 1:我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。 生 12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。 增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)工會的凝聚力、向心力。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。 愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。 節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。 二、活動原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取 三、活動時間： 9 月 7 日下午 5： 30— 6： 30 四、活動地點：本園操場 五、活動攝影：郭世樂 六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河 七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍(lán)隊，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。 2024 教師節(jié)趣味游戲活動方案 6 今年的 9 月 10 日是我國第 __個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造 “ 尊師重教 ” 的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。 (二 )訴心聲 筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。 ，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會，會畫畫，跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。 初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。文章不少于字，詩歌不少于行。負(fù)責(zé)人： 2024 教師節(jié)趣味游戲活動方案 9 一、活動目的 為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候 “ 老師您辛苦了 ” ，并用實際行動為老師做一事。 以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心 。 全校開展 “ 看，這是我的老師 ” 繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，老師給了我們奔向好前程的希望。 捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)