多邊形的內(nèi)角和說課課件(專業(yè)版)
【正文】 A1 A2 A3 An ：運用所學公式解決問題并鞏固、理解、記憶公式 搶答： （ 1）過一個多邊形一個頂點有 10條對角線，則這是 邊形． （ 2）過一個多邊形一個頂點的所有對角線將這個多邊形分成五個三角形，則這是 邊形． （ 3）多邊形的內(nèi)角和隨著邊數(shù)的增加而 ,邊數(shù)增加一條時它的內(nèi)角和增加 度。 1 180176。 教學重點： 如何把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形，用分割多邊形法推導多邊形的內(nèi)角和與外角和。 教學難點： 四、教法和學法 根據(jù)本節(jié)課的教學目標、教材內(nèi)容以及學生的認知特點，我采用啟發(fā)式、探索式教學方法，意在幫助學生通過觀察，自己動手，從實踐中獲得知識。 四邊形 4 2 360176。 （ 4）十二邊形的內(nèi)角和等于 度。 ＝ 360186。 多邊形 邊數(shù) 分割出三角形的個數(shù) 內(nèi)角和 計算規(guī)律 三角形 3 1 180176。 探索多邊形的內(nèi)角和公式及外角和。整個探究學習的過程充滿了師生之間、學生之間的交流和互動，體現(xiàn)了教師是教學活動的組織者、引導者，而學生才是學習的主體
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1