【正文】 我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果： 做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。如果說第一個學(xué)期只是讓老師和孩子們相互了解的話，那么這第二個學(xué)期就是真正開始教學(xué)的時候了，孩子們在掌握了一些基本的素養(yǎng)之 后就要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學(xué)計劃，爭取讓孩子們學(xué)的開心，并能把所學(xué)知識運用到自己的生活之中。 能主動想老師表示要大小便。 （ 1）學(xué)著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。 給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。 堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)。具體的工作計劃如下： 一、班級的基本情況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。 養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 組織參加山兜園開展園本課程研討活動。 ④ 、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西 ，不跟陌生人走。愛父母 ，愛老師，會使用一些禮貌用語。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù) 4 以內(nèi)的實物。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。具體工作如下： 來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。如： 有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。 二、從點名開始，保證小朋友的日常順利進行 幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對許多事情沒有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。 四月份 結(jié)合主題，組織幼兒踏青。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習(xí)透支，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。 請當(dāng)醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護五官四肢常識。 十月份 一、 教育教學(xué)工作 豐富娛樂游戲內(nèi)容，讓幼兒在游戲中體驗愉悅。 九月份 一、教學(xué)工作 新生家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼感情，消除幼兒分離焦慮。 創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒 園。 保證體育活動的時間，引導(dǎo)幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。 提供 “ 百寶箱 ” ，發(fā)動家長共同收集廢舊物品。 增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧?，引?dǎo)幼兒操作。 上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。 愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。 做好環(huán)境布置工作。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒辦法點名的時候，應(yīng)該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。 個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性 格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。 ④ 、了解高興的情緒對身體的好處。 ⑤ 、認識三角形、圓形、正方形。 ④ 、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 ⑤ 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的。 做好區(qū)角活動的開展。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 做好病、弱兒的護理。 開展無意識識字教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒 的智力潛能。 （ 2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。 ．能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。 以上便是我在新一學(xué)期的工作計劃，無論計劃會有著什么樣的變化，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！ 小班班主任工作計劃篇 10 一、班況分析 新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有 __位孩子與我們共同步入小班的生活。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒童藝術(shù)長早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。 每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 六、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以＂尊重家長＂為原則，提高教師的＂服務(wù)意識＂，加強與家長的溝通。 豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會加強禮儀和知識的教學(xué)。 洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。我打算從以下幾方面做好工作： ① 教育教學(xué) 認知和語言方面 托班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學(xué)知識會比較快。 認真準備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將 “ 身教 ” 和 “ 言教 ” 結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依 賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結(jié)協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。 小班班主任工作計劃篇 6 本學(xué)期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。 抓好常規(guī)教育。教育幼兒不玩火及危險物品。 ③ 、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。進行分類活動。 ③ 、認識人體的主要器官，了解其功能。 三、與家長溝通方面 家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分 ,家園的配合是搞好班級工作的保障 ,我們將密切家園聯(lián)系 ,共同努力教育培養(yǎng)孩子。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。本人計劃在新學(xué)期開學(xué)時，盡可能讓孩子們覺得自己是一 個可愛的人，讓他們從心底信任本人。 認真制定各類計劃并及時上傳。 喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護 。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服 。 十二月份 一、教育教學(xué)工作 結(jié)合講故事、情景表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。 親子活動：請家長與幼兒共同完成美術(shù)操作材料內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒在園在家一個樣，自己吃飯，不挑食，自己收拾玩具，自己穿脫褲子、鞋子。所以針對本班幼兒的實際情況，依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃，擬定本學(xué)期工作計劃。 根據(jù)本班幼兒的實際調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性。 提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。 開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。 開展小型 “ 詩歌朗誦會 ” 。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 認真對待中心來 園調(diào)研。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引 導(dǎo)和幫助，讓他們在老師的引導(dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才可以維持整個班級的秩序。 有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。 將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。 通過舉辦 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探 討家園一致的教育。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲