【正文】 三、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。同時在家園天地中，引導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學的焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。 家長們的不舍、寵愛、不忍 ?? ，便形成了現(xiàn)在越來越多的幼兒以自我為中心、獨占意識，孩子在家中交往的范圍少，關(guān)系少，所以全家人都會為了一個寶寶轉(zhuǎn)。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是 1/400，對一個家庭來說就是 100%。真正做到 “ 規(guī)程 “ 所要求的 “ 以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。 小班班主任教育心得體會精選篇 15 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學，幼兒教育形式是以為基本活動形式。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收 ?? 。在日常生活中可以有意識地讓幼兒大膽的表達出來，拿出一件玩具讓他描述，孩子從玩具的各部分特征進行概括，從而使孩子從 不會說、不愿說過渡到大膽地說。比如我會這樣問： “ 你為什么搶別人的玩具？這樣做對嗎？想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢？ ” “ 玩具 是大家的，能不能把玩具都自己霸占著呢？別人想玩你的玩具，你會謙讓的讓別人玩玩嗎？ 我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復(fù)家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項任務(wù)，認真組織安排好班級的各項日常工作。在制訂計劃時我們把難點放在了調(diào)制出濃度適中的肥皂水這一方面，但在教學活動中卻發(fā)現(xiàn)，只有少數(shù)幼兒在這一環(huán)節(jié)中發(fā)生困難，大部分的孩子只管自己調(diào)制自己吹泡泡，而缺少了與同伴之間應(yīng)有的交流。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。師愛比淵博的知識更重要。所以我在空閑的時候，都會翻翻字典，熟記各個字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些 掌握好了，他們進入小學的時候就會很有幫助。 開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。成效。少了一份苛求，多了一份理解 。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的 “ 家長會 ” 、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈， __跌起，有聲有色。耐心的對年輕的教師進行指導，協(xié)助保育員一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。現(xiàn)在我就對這一學期的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。一學期后很多孩子有了很大進步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了 。行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。陳老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各 類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。要利用和創(chuàng)造條件為學生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使學生在德、智、體、美各方面健康和諧地發(fā)展。 ，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。__年6 月本班被評為梅列區(qū)文明班級。 我們非 常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以 人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓 ! 小班班主任教育心得體會精選篇 2 一、生活自理能力方面 幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。為了能上好課，我做了以下工作： 虛心聽課，認真指導 作為教學經(jīng)驗相對豐富的我來說，聽課是 提高自身上課能力、輔導年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。正如一位知名老師所說的， “ 在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。 在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料 ，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。 (三 )家長工作 建立 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習慣。這個女孩，就是我。 小班班主任教育心得體會精選篇 7 曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。將兒童發(fā)展評價視為完善課程和保教計劃提供有意信息的工作，獲得促進或阻礙兒童學習和發(fā)展的信息。 小班班主任教育心得體會精選篇 9 本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個 人得失。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平 在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。 三、保教結(jié)合： 小班幼兒年齡還很小，還很不懂事?？悼凳切“嗬镆粋€非常聰明能干的小家伙，自己吃飯，自己尿尿，就是我們常常說的那種小大人型的，但不知怎么的，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了，問他的媽媽，他在家里最近一段時間從來不尿床。所以一旦遇到矛盾，還是會發(fā)生類似的沖突，比如硬搶了，或者和伙伴打架了。 幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語言發(fā)展，還會影響他們德、智、體全面發(fā)展，對今后升小學，學好漢語拼音，正確朗讀，書寫漢字甚至對雙語學習都起著重要的作用，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。 不要吝嗇表揚和鼓勵。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標得以實施。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。具體總結(jié)為一下幾點： 一、班級概況 在新生剛?cè)雸@時，我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關(guān)的 “ 我上幼兒園啦 ” 、 “ 秋天到了 ” 、 “ 可愛的小動物 ”“ 冬天不怕冷 ” 等活動。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻精力，一學期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生。這里就涉及到我們所說的 ——— 分享。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字 3 的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。 所以，做為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。 我們班每個孩子的都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反，會脫 — 衣服，知道放在固定的地方。在聽、說能力的培養(yǎng)中認為首先要教會幼兒注意聽，聽是說的前提，聽得清楚才能說得明白。一學年就快過去了，在小班這一年的學習生涯中，寶貝們都有不少的 進步，從哭哭啼啼地離開爸爸媽媽身邊到能夠獨自而高興地入園，這也是他們成長經(jīng)歷的一大考驗。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節(jié)日教育活動；開展親子手工制作活動等。 對兒童發(fā)展的評價，要拋棄陳舊的兒童觀和偏見，不能把評價看成是對孩子優(yōu)劣的劃分。 “ 日出而作，日落而息 ” 這或許是農(nóng)夫的寫照。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學會鼓勵他，說： “ 你真棒，老師為你加油哦 !” 所以在思想上面，我學會從不同的角度，從不同的年齡階層看待問題。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活 動。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己 ，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。 認真?zhèn)湔n 多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。遇到困難也不再哭了。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引導幼兒吃好吃飽。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、春游、慶 “ 六一 ” 親子活動。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。本學年，本班獲得以下成績： __年 11 月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎 。我們還利用 “ 家長園地 ” 及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。 ，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 “ 為了每一個孩子都有進步 ” ，這是我們?yōu)橹恍?