【正文】 感動，這一群胸懷夢想而又踏實勤奮的 __教育人 ! 小學教師外出交流學習心得體會（篇 7） 在這秋高氣爽的時節(jié)，根據(jù)學校安排，我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課，他們用自己的授課方式為我們講解、示范、指導，使我感受到思想火花的沖擊，并時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。 __學校的辦學特色是 “ 和諧友好，立字立人 ” 。 “ 只要行動，就有收獲 。七天的學習日程，我時常被激勵，被感染 —— __教育，給我留下了深刻的記憶：這七天里， __市教育局前三天給我們安排了集中面授，每天都有兩位 __省教育教學中的優(yōu)秀教師及專家給我們進行精彩地講座。 善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。 在從 __到 __的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。 一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂 “ 愛自己，就要栽培自己 ” ，這是 __博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。 (學習課文分析句子 ) 讓學生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么 ? 綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的 ?談談你的認識。雖然他們工作很忙，可上課時從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。讓學生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運用所學地理知識解決現(xiàn)實問題的能力。教材是對課標的再創(chuàng)造，是為達到課標要求而提供的材料，對教材的處理必須達到課標的要求。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。學習過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫，那份 “ 藝術(shù)大師 ” 的風采，讓人 “ 望洋興嘆 ” 。 小學教師外出交流學習心得體會（篇 3） 本人于 20__年 x月 x日星期四上午到延中聽了一節(jié)語文課，授課者是一位年輕的女教師，所講課文是我國最 凄美的一位女作家李清照的《聲聲慢》。這點是我們學生所缺少的精神。這讓我不自覺地審視自己的 課堂教學，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。我們不僅要備知識點，還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的 。要用真心、對待每一個學生。從早上八點的晨誦開始，到下午四點左右的互動交流，這一天的時間都在學校度過。堅信三個一切： “ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 ” 。 。更新 “ 教師中心 ” 的教學觀，確立 “ 學生中心 ” ，解決 “ 怎么教 ” 的問題 。我是小學組的。 趙豐平校長在講座中給我們講了一個笑話讓我記憶猶新，他說在十幾年前他們學校有一個老師所帶的班級中有一個學生考入了名牌大學，這位教師在學校、在家中經(jīng)?？溥@位學生學習好，當她的女兒長大后有一天告訴他自己找的對象就是這位學生時，這位教師表示極力反對，說 “ 這位學生除了學習好，再沒有優(yōu)點了，自私、懶惰、沒有合作精神、脾氣暴躁，說了一堆的缺點。即課前認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)。 __老師的講座，帶著我們深入地解讀了《英語新課程標準》，同時結(jié)合她自己的教學實際，給了我們非常多好的范例，教會了我們很多新的教學方法，真是實在又實用。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。舉手回答問題的學生太少，和我們這里的學生一樣 。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨到的一面 。 三 、提高自身素質(zhì)。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標準解讀，深入到教材的每一節(jié)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學生玩玩，套著模子畫畫，什么美術(shù)知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個典型的門 外漢。 藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩 位年輕老師，別看她們年紀小，教學時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。 1教師對本課作了總結(jié)。隨著自己在工作中從青澀走向成熟，身上的擔子越來越重，面對的挑戰(zhàn)越來越多，難度越來越大，而內(nèi)心追求 完美的標準卻不曾降低。 小學教師外出交流學習心得體會（篇 5）