【正文】 培訓(xùn)教師交流會(huì)，等等，不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)，高 質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是 1/400，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是 100%。故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。 幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展。 從教三年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我就特別高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。作為一名幼兒園管理者和幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的 知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。 指南體現(xiàn)了一日生活節(jié)課程的理念。 “ 六一 ” 之前我們是辛苦的是忙碌的， “ 六一 ” 過后我們是開心的幸福的。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。六月是我們孩子的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省：⒆颖M興的表演：贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。一備課老師的目標(biāo)制定的很寬泛，對(duì)已中班孩子來(lái)說(shuō)快跑多少米比較適宜，所以一備時(shí)老師對(duì)具體目標(biāo)沒有明確，使得活動(dòng)準(zhǔn)備的場(chǎng)地距離布置的很短。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí)，作為教師我們要理解孩子，去傾聽他們的內(nèi)心后，有立場(chǎng)的表述自己的觀點(diǎn)，不迎合家長(zhǎng)和幼兒，而是積極和家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的理解，同時(shí)對(duì)孩子的行為要求作出立場(chǎng)適宜的回應(yīng)。 ” 師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來(lái)。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取?？粗@樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。 讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自我的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng) ! 幼師工作心得體會(huì)萬(wàn)能篇 6 今年我園的 “ 六一 ” 活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功，幼兒也獲得了對(duì) “ 六一 ”兒童節(jié)較深的印象。沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂 。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。針對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)“ 故事教學(xué)在課堂中的作用 ”。 。 三、施行分科培訓(xùn)，指導(dǎo)更具針對(duì)性 為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作，我們結(jié)合教師的不同崗位，分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。 (2)一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。我面對(duì)的是一群四五歲的小孩子，我就是他們的榜樣。 指南體現(xiàn)了時(shí)代的要求，指南提出了應(yīng)引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的其他人，尊重他人的勞動(dòng)及成果。對(duì)照指南我們了解自己所帶年齡班的孩子哪方面發(fā)展適宜，哪方面是滯后的需要多加強(qiáng)引導(dǎo)的，哪方面是好的，有利于形成自己的特色。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿。 幼師工作心得體會(huì)萬(wàn)能篇 2 隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了。 幼師工作心得體會(huì)萬(wàn)能篇 1 當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。這次我也掌握了 一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。 教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧。主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。 ” 說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像媽媽一樣熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是我工作的意義。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 ” 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。 利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問，向鄭副縣長(zhǎng)、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。演出前或演出中，幼兒穿 在里面的褲子露出來(lái)，且長(zhǎng)