【正文】 你如何看待墻面布置？墻面用于裝飾還是服務(wù)于教育？如何反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)與生活的過程？這些問題讓我有了深刻的反思，并在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的道路上給了我一些明確的目標(biāo)，即以幼兒為主體。首先，要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)幼兒訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。日常工作中注意自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，擅長(zhǎng)與人合作，待人真誠(chéng)，有急躁、不急躁，談吐文靜，樸實(shí)，活波大方，端莊、干凈，誠(chéng)懇有自信，表里如一，動(dòng)之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。在業(yè)務(wù)水平上，支老師扎實(shí)的教學(xué)功底也深深感染了我。另外，我經(jīng)過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。所以教師必須注意自己的言行，做好模范作用，給幼兒形成積極的影響。 幼師的閱讀心得總結(jié)篇 1 每個(gè)人對(duì)快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣服感到快樂 ?? 對(duì)于孩子來說，能痛痛快快地玩就會(huì)感到快樂。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過去的兩個(gè)月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點(diǎn)的難度。看來，這是一本能夠陪伴我們度過漫漫暑假的好書。 接下來，我會(huì)以師傅為目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，相信自己也能成為這樣一個(gè)讓孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意的幼兒教師：聽教師成長(zhǎng)的拔節(jié)聲，也要聽孩子成長(zhǎng)的拔節(jié)聲！ 幼師的閱讀心得總結(jié)篇 5 前段時(shí)間，幼兒老師體罰、虐待幼兒，成社會(huì)焦點(diǎn)。看到每個(gè)家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。每一幼 兒都渴望得到老師的愛和敬重。我也會(huì)將本次學(xué)到的理論知識(shí)用到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐當(dāng)中。老師的一言一行，將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。每個(gè)孩子都是媽媽的心肝珍寶，工作中我也猶如對(duì)自己的孩子那樣對(duì)班里 全部的孩子。陶行知先生說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。 “ 好師傅是一根拐杖，有力地支撐我們前行；好師傅是一座富礦，我們?cè)脚?、從師傅身上挖掘得越多，我們收獲的指導(dǎo)與幫助也就越大 ” ，我說：好師傅，是我一生的財(cái)富。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法，幼兒的進(jìn)取性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺就找到了。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。但是，我要在這里告訴各位，你們看到的只是片面的，引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)責(zé)任重大，背后需要教師付出大量的心血和汗水，又有誰(shuí)知道呢？ 人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下第一步棋最為關(guān)鍵。很多人都認(rèn)為幼兒園的工作是很好做的，隨便一個(gè)人都能做，而且能做得好，做幼兒教師并沒有什么難的，只不過是帶一下小朋友。 師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。 第三 ,堅(jiān)持一