【正文】 要加強(qiáng)師德宣傳，營(yíng)造崇尚優(yōu)秀師德，爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論氛圍 。這次受到表彰的老師，是我校師德建設(shè)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀代表，是在貫徹黨的群眾路線、踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的典范，是全校教職員工學(xué)習(xí)的榜樣。講課時(shí)要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生，通過有序教學(xué)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。我從心底里大聲呼喊：教師，永遠(yuǎn)是太陽底下 最光輝的職業(yè)，我愿把畢生的精力貢獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè) ! 【國(guó)旗下講話范文】六 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 節(jié)日好 ! 相信在這個(gè)特殊的接日子，這個(gè)隆重的場(chǎng)合溫暖著每位教師的心。我把失學(xué)的李云叫到家里，告訴她從今天起，這里就是你的家，上學(xué)的一切費(fèi)用我全包了。王通浦見他的劣跡暴露，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，沒等我開口，就說： “ 老師，我錯(cuò)了，我再也不畫畫了。當(dāng)時(shí)，那笨重的身子，自己走路都很吃力，再背上個(gè)學(xué)生，我更喘不過氣來。不僅僅教好學(xué)生現(xiàn)在的五年，更緊要的是要考慮他們將來的。湊合教書不費(fèi)勁，教好書的確是費(fèi)勁呀。執(zhí)著的愛自覺地升華為一種神圣的使命感和責(zé)任感，激勵(lì) 我們?nèi)缤灎T一般為照亮學(xué)生的前程而耗盡自己的全部光和熱，歷盡艱難而不悔。他在來信中說： “ 高老師，如果沒有你，就沒有我的今天 。最后國(guó)王把這支經(jīng)過千辛萬苦從阿爾卑斯山上采來的桃花別在了一位滿頭銀發(fā)的教師的衣襟上，對(duì)他說： “ 你是人類靈魂的工程師，沒有你，既沒有將軍、詩人，也沒有名醫(yī)、畫家 ! 是啊，哪一位將軍、詩人沒有聆聽過老師的教誨，又有哪一位名醫(yī)、畫家沒有經(jīng)歷過老師的辛勤培育 ?所以我說，教師的職業(yè)是崇高的，然而，一個(gè)不會(huì)培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)造力的教師也是吃力不討好的 !我熱愛教師這一崇高的職業(yè)，愿意把對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛凝聚成對(duì)學(xué)生最誠(chéng)摯的愛，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè) ! 【國(guó)旗下講話范文】三 作為一名高等學(xué)校的教師，我深深愛著我的學(xué)生。如果這也算愛的話，這種愛只能是包辦式的愛、保姆式的愛、灌輸式的愛。作為班主任，我曾撇下年幼的孩子去照看生病的學(xué)生，也曾在深夜幫助學(xué)生尋找過丟失的物品 。作為她的班主任，她的英語老師我為她而愉悅，為她而驕傲。令我銘刻在心的 是母親病重期間，留給我的唯一的一句話： “ 孩子，去上課吧 !” 就在母親去世后不久的日子里，我終于因過度的悲傷和勞累而昏倒在了辦公室里。經(jīng)過及時(shí)搶救和醫(yī)治，就在第二天，我又邁進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)上。也就在剛過去不久的那天，燕子的電話祝福更是讓我心潮 澎湃，激動(dòng)不已：“ 老師，今天是母親節(jié)。作為教師，我曾無數(shù)次伴著午夜的燈光趕寫著第二天上課的教案，更有無數(shù)次站在三尺講臺(tái)上口干舌燥地傳道授業(yè)，耐心細(xì)致地答疑解惑。用這種愛培養(yǎng)出來的學(xué)生，有獨(dú)立的見解嗎 ?有積極的參與意識(shí)嗎 ?更為重要的是，有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神嗎 ?而一個(gè)沒有創(chuàng)造精神的學(xué)生，當(dāng)他一旦走出校門，他將如何去面對(duì)今天需要競(jìng)爭(zhēng)、需要激流勇進(jìn)的年代，又將如 何去面向 21 世紀(jì)呢 !一位英國(guó)的哲學(xué)家曾這樣意味深長(zhǎng)地警告世人： “ 世間許多的錯(cuò)誤都可以更改，而唯有教育的錯(cuò)誤不可以更改，因?yàn)榻逃腻e(cuò)誤將整整影響人的一生 !” 認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我開始改變自己，努力把包辦代替降低到最低點(diǎn)?；叵?20 多年來自己走過的路，從踏上那樸素而又莊嚴(yán)、平凡而又神圣的講臺(tái)的一剎那開始，我感到我的生命就和學(xué)生緊緊連結(jié)在一起了。不是因?yàn)槟愀忝庖?，我也不?huì)對(duì)免疫專業(yè)感興趣 ?? 請(qǐng)老師放心，我一定要以出色的成績(jī)報(bào)答老師的深恩 !’’ 1989 年， 87 級(jí)一位女同學(xué)，因戀愛問題受挫而產(chǎn)生了輕生的念頭。 【國(guó)旗下講話范文】四 教書愛生，無私奉獻(xiàn)，是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。 ” 是啊，教師工作表面上看是平凡的，備課、上課，一年 365 天，天天如此，年年如此，既沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，亦沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。 5 年 !我們肩上的責(zé)任重啊 ! 特別是在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)期，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。半路上，我摔倒了，臉上、頭上、腿上多處摔傷，腹中陣陣劇痛。只求你不要告訴我爸爸媽媽，他們會(huì)打死我的。去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi) 3000 元，也是我東借西挪給交上的。 在我鎮(zhèn)這個(gè)教育的百花園里，在座的各位要么是挺拔的參天大樹，要么是絢麗的鮮花，而我只是一顆平凡的小草，大樹的挺拔讓小草望塵莫及，鮮花的絢麗讓小草相形見卓，這里有干勁十足充滿銳氣的新教師，更有老驥伏櫪志在千里的老教師。布置作業(yè)做到合理，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時(shí)批改好作業(yè)，做好成績(jī)登記。全校師生員工要向先進(jìn)模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的崇高思想，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、無私奉 獻(xiàn)的高尚品德，學(xué)習(xí)他們勇于探索、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，保持和弘揚(yáng)高尚的師德情操，為 __大學(xué)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)我們每個(gè)人應(yīng)有的力量。要健全師德考核機(jī)制，將師德考核作為教師考核的重要內(nèi)容 。要?jiǎng)?chuàng)新師德教育理念、模式和手段，結(jié)合教學(xué)、科研和開展師德教育，切實(shí)增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性 。近年來，通過深入落實(shí)《 __大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師的《本科教學(xué)工作規(guī)范》，開展了一系列以師德教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，大大提升了我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，師德師風(fēng)的整體面貌煥然一新。為此，我們教師要按照學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，提前備好課，要圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的接受能力，讓學(xué)生容易接受，學(xué)會(huì)掌握。 記得有一首歌中唱道： “ 為什么我們守清貧淡富有，為什么遠(yuǎn)離歡樂不言愁 ??” 哦，為什么 ?我想，最響亮的回答是：為了教師這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)，為了國(guó)家那些未來的建設(shè)者和接班人。十年前，李云的父親因車禍喪生，母親一病不起，因?yàn)楦F，媽媽不讓李云上學(xué)了。畫面上畫了我手拿教桿講課的形象，真是像極了，畫的下邊還寫了 “ 王老師在講課 ” 幾個(gè)字。我慌了，背起她便向衛(wèi)生院跑。教師不僅僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教學(xué)生做人 。有人問我： “ 憑你的專業(yè)水平及教學(xué)，你還需這樣費(fèi)勁備課嗎 ?” 我回答說： “ 當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，尤其免疫學(xué)進(jìn)展十分迅速，新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我要把新知識(shí)傳授給同學(xué)，把他們帶到本學(xué)科的最前沿，讓他們窺 見免疫學(xué)的最新概貌。是什么給了我們永不衰竭的力量 ?是對(duì)學(xué)生最深沉執(zhí)著的愛。得知這一情況，當(dāng)