【正文】 （世界經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)增長的良好勢頭，這對于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一件好事。因為越來越多的國家和企業(yè)希望謀求與中國在政治、經(jīng)濟(jì)、教育等請多領(lǐng)域展開合作．為推廣漢語教學(xué)，中國在世界各地開辦的孔子學(xué)院將達(dá)到 100所， 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目第一個◎的第三個◆下◇的內(nèi)容． 教師小結(jié)：文化如橋，走出去的中國文化加深了各國人民對中國的理解和認(rèn)識，消除了誤解，溝通了感情，也為相互間政治、經(jīng)濟(jì)等方面的合作鋪平了道路。中國不斷加強(qiáng)與各種文明之間的交流與對話，促進(jìn)不同文明相互包容。 學(xué)生發(fā)言：略。中國政府還在第一時間宜布，向受災(zāi)國提供價值 2163 萬元人民幣的物資和現(xiàn)匯援助。 ★和平崛起 教師：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民 50多年的艱辛努力，尤其是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，同學(xué)們能 不能列舉一些你所知道的一些數(shù)據(jù)或事實，讓我們在一起來回顧一下這些偉大成就？ 學(xué)生回答：略。全人類應(yīng)當(dāng)共同致力于建立公正合理的國際新秩序，共同促進(jìn)發(fā)展和共同繁榮， 共創(chuàng)人類美好的未來。 教師及時評價，并補(bǔ)充：南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡已經(jīng)成了全球發(fā)展的最突出問題，南北差距的不斷擴(kuò)大，富國與窮國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財富的懸殊必將進(jìn)一步加劇發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的矛盾，同時也會影響到國家、地區(qū)局勢的穩(wěn)定，給世界帶來新的不穩(wěn)定因素。 示例： 2020 年世界銀行專家對世界 120 個國家財富情況進(jìn)行全面調(diào)查，并在其官方網(wǎng)站會布了題為《國家財富在何處？》的調(diào)查報告，結(jié)果表明，世界上最富裕的國家瑞士與最貧窮的國家埃塞俄比亞的人均對財富相差甚遠(yuǎn)，世界貧富差距繼續(xù)拉大。 教師補(bǔ)充：只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常的經(jīng)濟(jì)交往，順利實現(xiàn)本國的發(fā)展計劃。正如《千年宣言》所指出的“世界各國必須共同承擔(dān)責(zé)任來管理全球經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及國際和平與安全耐的威脅”，各國“除了我們對各自社會分別要承擔(dān)的責(zé)任外，我們還有在全球維護(hù)人的尊嚴(yán)、平等與公平原則的集體責(zé)任。下節(jié)課我們將了解當(dāng)今世界的主題一和平與 發(fā)展。 教師：經(jīng)濟(jì)全球化加速了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的自由流動，推動了全球生產(chǎn)力的發(fā)展。 ★經(jīng)濟(jì)全球化 教師介紹反映當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)的資料，也可將全球化的特征制作成課件向?qū)W生展示。而信息的迅捷傳播也恰恰折射出科學(xué)進(jìn)步的耀眼光芒。 教師：每個同學(xué)對于國際新聞事件的關(guān)心程度肯定是不一樣的， 感 受也是不一樣的，有的新聞讓我們感受到的是世界的精彩，有的是無奈， 有的是興奮，有的是壓抑，有的是快樂，有的是憂愁，甚至是深深的痛楚 。但我國發(fā)展所面臨的國際和國內(nèi)環(huán)境，其中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)本身就是極為復(fù)雜的，這對于該年齡階段的學(xué)生來說，在理解、分析和綜合掌握上都存在著較大的能力差距，因而這就成了教學(xué)難點。 第二目《世界舞臺上的中國》含三個◎。雖然我們目前面臨許多的艱難險阻，但是我們堅信，通過全國人民的奮斗和努力，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是完全可以實現(xiàn)的。 教師及時引導(dǎo)和評價學(xué)生發(fā)言后，歸納：雖然我們每個人的人生經(jīng)歷 會有所不同，但同學(xué)們談到了自己在 2020 年到來之前早已成為了社會的勞動者和建設(shè)者，并要當(dāng)好全面小康社會的建設(shè)者，就需要我們從育少年時期開始提高我們的文化水平和實踐能力，這些 分析與認(rèn)識說明了我們的同學(xué)是具有社會責(zé)任感和歷史使命感的。正是在這樣的條件下，推進(jìn)城市化和進(jìn)一步解決“三農(nóng)”問題，調(diào)整結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大內(nèi)需，同時轉(zhuǎn)變增長方式、提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)人才就提到極其重要的日程上來了。 學(xué)生閱讀教材第二目第二個＠的第一個今的內(nèi)容，并思考相關(guān)問題。 教師：同學(xué)們從前面的學(xué)習(xí)，以及以往的實踐或從其他途徑獲得的各種信息中，已經(jīng)認(rèn)識到了農(nóng)村的全面小康建設(shè)對我們整個國家的全面小康建設(shè)至關(guān)重要，而小劉的報告，更加深了我們的認(rèn)同感。就消除城鄉(xiāng)差距而言，二十年后基本實現(xiàn)工業(yè)化，農(nóng)村勞動力的比重將從目前的50%降低到 30%, 師生依據(jù)第二組的討論成果共同完成教材第二目第一個◎的第二個◆下◇的內(nèi)容。而到 2020年，我國人均 GDP將超過 3000美元，達(dá)到中等收人國家水平 。 教師將全班學(xué)生分為三組進(jìn)行討論分析活動。 【教學(xué)過程】 教師：材料 (略 )主要表明了什么問題？ 學(xué)生回答：略。 二、全面小康 （板書） 學(xué)生閱讀教材 P107108第二個◎的相關(guān)內(nèi)容，要求快速找出下列問題的答案。 第四單元 報效祖國 第十課 全面建設(shè)小康社會 第一、二課時 全面小康的藍(lán)圖 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識和技能： ①知道現(xiàn)階段我國人民生活總體上達(dá)到小康水平及其意義； ②了解全面建設(shè)小康社會這一奮斗目標(biāo)的內(nèi)涵。 學(xué)生活動：臨時將學(xué)生分成兩組，第一組找問題 4的答案，第二組找 5的答案。（從《 2020年分省農(nóng)村全面小康實現(xiàn)程度排序》這張表中，我們可以看到我國農(nóng) 村全面小康的實現(xiàn)程度存在著很大的地區(qū)差異 。 各組任務(wù)及具體要求如下： 第一組任務(wù)：討論分析我國現(xiàn)有小康的總體水平。 小康水平有一個從低到高的發(fā) 展過程，總體上的小康只能說是剛剛跨過小康的門檻。 參考事例 例 1: 2020 年位居全國農(nóng)村全 面小康實現(xiàn)程度之首的上海農(nóng)村，森林覆蓋率為%，實現(xiàn)程度為一 %。相信同學(xué)們也和小劉一樣，有一個夢想，一個關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的夢想?? 教師請學(xué)生在教材第二目第一個◎的第三個◆第二個◇的相應(yīng)位置進(jìn)行續(xù)寫。 教師提問：同學(xué)們認(rèn)為當(dāng)前我國全 面建設(shè)小康社會有哪些有利條件？ 學(xué)生發(fā)言：略。 教師：面對如此多且復(fù)雜的問題，我們當(dāng)然不能逃避 。同時，同學(xué)們也談到，雖然我們現(xiàn)在還處于青少年時期， 但我們也應(yīng)當(dāng)像深入農(nóng)村并撰寫調(diào)查報告的小劉一樣，積極參與社會實踐，主動了解國家和家鄉(xiāng)發(fā)展的規(guī)劃，并用我們的智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。而實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，我們的祖國必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活必將更加幸福美 好，中國特色社會主義必將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。 第一個◎通過客觀列舉事實與數(shù)據(jù)，與學(xué)生一起去感受中國在當(dāng)今世界格局中整體地位的提升，以及和平崛起的中國在維護(hù)世界和平與發(fā)展中發(fā)揮的積極作用。在 教學(xué)中需要為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置生動、直觀的教學(xué)情景、提供客觀而又較豐富的教學(xué)資源。 但無論怎樣，我們都應(yīng)感謝那些新聞工作者，因為正是在全世界新聞工作者的共同努力下，我們才能在新聞中更清晰地感受到世界風(fēng)云的變幻，感受到世界每時每刻發(fā)生的重大或細(xì)微的變化?？萍荚诟淖冎澜?，我們每一個人都有著切身的感受，許多同學(xué)平日對此就很感興趣，大家在課前又搜集了一些相關(guān)資料 。 資料示例： 20世紀(jì) 80年代以來，全球貿(mào)易規(guī)模增長了近 2倍， 2020年達(dá)到 。但是，全球化是把“雙刃劍”。 第二課時 當(dāng)今世界的主旋律 (下 ) 【教學(xué)目標(biāo)】 ★情感、態(tài)度、價值觀 樹立全球意識，激發(fā)珍愛和平、促進(jìn)世界發(fā)展的國際社會責(zé)任感。 教師過渡：從 2020年的聯(lián)合國千年首腦會議和《千年宣言》的內(nèi)容中，我們都應(yīng)強(qiáng)烈感受到和平與發(fā)展一一這一時代主題的重要性，以及和平與發(fā)展之間的休戚相關(guān)。 教師：和平是人類世世代代迫求不息的理想和目標(biāo)。世界銀行在進(jìn)行專項調(diào)查時，不僅考慮國民生產(chǎn)總位水平、人均收入等傳統(tǒng)因素，還非常重視自然資源的利用程度、環(huán)境損害規(guī)模、勞動力價位等。 教師小結(jié)：戰(zhàn)后的和平是世界發(fā)展的重要前提。 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第二個◎第二個◆情景二的◇的內(nèi)容。 教師小結(jié)：正如同學(xué)們所說，中國所取得舉世矚目建設(shè)成就（參見：“十五”期間中國經(jīng)濟(jì)社會十大亮點和 2020年 GDP排名）。 2020年 8月，“卡特里娜”咫風(fēng)在美國新奧爾良市附近登陸后，中國政府提供五百萬美元救災(zāi)援助． 9月 8日，中國援助咫風(fēng)災(zāi)區(qū)的 104噸緊急救災(zāi)物資運抵阿肯色州小石城空軍基地。（中國積極參加國際反恐合作和聯(lián)合國“維和行動”，體現(xiàn) 了中國作為安理會常任理事國和一個愛好和平的國家和民族對國際和平與安全的高度責(zé)任感。近年來，中國與有關(guān)國家合作舉辦的各種形式的“文化周”、“文化行”、“文化節(jié)”、“文化年”等活動，促進(jìn)了中國人民與 有關(guān)國家人民之間的交流與了解，為不同文明之間的平等對話開辟了新的形式。 本課 小結(jié)：實現(xiàn)和平發(fā)展，是中國人民的真誠愿望和不懈追求。有利于加強(qiáng)彼此的合作．技術(shù)革命方興未艾和對信息技術(shù)的廣泛運用等對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來說也是重大的機(jī)遇．技術(shù)革命方興未艾、信息技術(shù)的發(fā)展、人才競爭、管理趨于科學(xué)化等對中國發(fā)展也形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．自然資源和環(huán)境面臨的壓力加大，使中國面臨嚴(yán)峻的考驗??） 教師小結(jié)：同學(xué)們能客觀地分析世界經(jīng)濟(jì)增長狀況和未來走向?qū)χ袊鴰淼挠绊?，這是十 分可貴的，我們需要以這種科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度來謀求中國的發(fā)展。但是，在對世界經(jīng)濟(jì)近期的增長狀況和世界經(jīng)濟(jì)未來走向進(jìn)行了解的同時，同學(xué)們有沒有思考這樣一個問題一中國經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)不可分割 的一部分，世界離不開中國，中國也離不開世界，那世界經(jīng)濟(jì)的未來對中國又意味著什么呢？ 學(xué)生討論后自由發(fā)言：略。 教師補(bǔ)充：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢頭，使得世界上學(xué)漢語的人也就會越來越多。開放、包容、兼收并蓄，是中華文明的重要特點。 教師請學(xué)生閱讀教材第二目第一個◎的第二個◆的內(nèi)容，并請學(xué)生思考和討論相關(guān)問題。災(zāi)難發(fā)生后，中國政府和人民對受災(zāi)國的救災(zāi)和重建工作提供了及時、真誠的幫助，開展了新中國成立以來規(guī)模最大的對外救援行動。這些圖片和照片，展現(xiàn)了我們的祖國正在世界的東方和平崛起，自信地在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色，為世界的和平和發(fā)展做出積極的、更大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該積極推動建立健全開放、公平、非歧視的多邊貿(mào)易體制，進(jìn)一步完善國際金融體制．應(yīng)該加強(qiáng)全球能源對話和合作，共同維護(hù)能源安全和能源市場穩(wěn)定．應(yīng)該積極促進(jìn)和保障人權(quán)，使人人享有平等追求全面發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利．發(fā)達(dá)國家應(yīng)該為實現(xiàn)全球普遍、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展承擔(dān)更多責(zé)任。 教師：世界上“貧者愈貧，富者愈富”的狀況繼續(xù)惡化將 給世界帶來什么影響？ 學(xué)生自由發(fā)言：略。 教師 （或?qū)W生）介紹世界貧富差距拉大的相關(guān)資料。和平是發(fā)展的前提條件。越來越多的國家認(rèn)識到了世界和平、安全以及世界各國共同發(fā)展的重要性，以及各國團(tuán)結(jié)合作來共同解決世界重大問題的必要性。我們要把握住世界的脈搏，認(rèn)清世界發(fā)展的不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，謀求自我發(fā)展的同時，推動世界的和平與發(fā)展。 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一個◎第二個◆的內(nèi)容。 教師過渡： 20世紀(jì) 90年代以來，以信息技術(shù)革命為中心的高新技術(shù)迅猛發(fā)展，不僅沖破了國界，而且縮小了各國和各地的距離，使世界經(jīng)濟(jì)越來越融為整體，相互依存與合作不斷增強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì) 全球化趨勢越來越明顯。 教師：科技點亮了世界，它帶給人們更多的是驚喜、是理想、是希望，科技讓世界變得好像是一個小小的村落，雖然我們現(xiàn)在身處的只是地球的一個小小角落，但我們卻又可以迅速知道來自世界各個角落的信息。 教師：同學(xué)們，你對哪一條新聞最感興趣或印象最深刻？為什么？ 學(xué)生自由發(fā)言：略。這一教學(xué)內(nèi)容有助于學(xué)生深刻和客觀了解國情和我國發(fā)展面臨的復(fù)雜國際和國內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和責(zé)任感。并幫助學(xué)生在感受歷史與現(xiàn)實中認(rèn)識到和平與發(fā)展休戚相關(guān)，解決和平與發(fā)展問題任重道遠(yuǎn)。 我們要繼續(xù)艱苦奮斗，建設(shè)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實的全面小康。 學(xué)生自由發(fā)言：略。正是在這樣的條件下，我國經(jīng)濟(jì)中的結(jié)構(gòu)性矛盾，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)的問題凸顯出來。從今天的中國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)展情況來看，我們有很多有利條件，我們來分析一下。 教師 及時評價學(xué)生發(fā)言。全面建設(shè)小康社會，惠及十幾億人口，所有現(xiàn)在沒有達(dá)到小康水平的，都要努力爭取盡快達(dá)到。 2020年底，我國人均 GDP只有 800多美元，屬于中下收人國家的水平 。 哪么，這個差距到底是怎樣的呢？ 我們需要以求真務(wù)實的態(tài)度對此進(jìn)行科學(xué)地分析。 2．分組調(diào)查分析本地目前在發(fā)展中存在的有利條件和不利因素，了解家鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社會的 規(guī)劃和重要舉措，在此基礎(chǔ)上全組同學(xué)共同為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn) 計獻(xiàn)策，提高 1 一 2 個有針對性和可行性的 建議，并將本組的觀點撰寫成建議書，以備課堂交流時用。進(jìn)入新世紀(jì)，我國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，全國上下正在建設(shè)更高水平的小康，更高水平的小康是什么呢？接下來我們就來討論這個問題。 過程和方法： 學(xué)會采用列表比較和圖示法歸納、記憶相關(guān)知識。 教師板書問題： 時間： 藍(lán)圖： 奮斗目標(biāo)： 與“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系： 提問 3，同時多媒體展示答案內(nèi)容。 上海、北京、天津全面小康實現(xiàn)程度較高，但新疆、 寧夏、甘肅、貴州、宵海、西藏等地區(qū)全面小康實現(xiàn)程度還是負(fù)值。 具體要求： (1)將本組查找到的有關(guān)本地區(qū)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、農(nóng)村貧困人口、城鎮(zhèn)低保人口等方面的數(shù)據(jù)和資料與教材第二目第－個◎的第一個◆的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行小組討論分析。全面建設(shè)小康社會，將使人民生活更加殷實、寬裕。 （森林覆蓋率按總體小康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為 15%,按全面小康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為23%） 2020年上海農(nóng)村養(yǎng)老保險覆蓋率實現(xiàn)程度僅為 %，而全面小康標(biāo)準(zhǔn)中該指標(biāo)應(yīng)在 80%以上。 教師請學(xué)生自由發(fā)言 。（我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增