5篇一：做人與為師演講稿(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 更不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，讓他們從內(nèi) 心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在二十多年的教學(xué)生涯中，一次又一次的失敗和成功經(jīng)歷，讓我漸漸明白了，一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)追求課堂詩(shī)意的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能享受教育的教師。她的課堂宏觀(guān)上由教到學(xué)徹底轉(zhuǎn)變，微觀(guān)上細(xì)節(jié)處 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 精心打磨，在細(xì)節(jié)上精益求精，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高。她認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受自己、喜歡自己。俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 篇一：做人與為師演講稿 各位評(píng)委，各位同仁： 大家好。說(shuō)白了都是職責(zé)所在， 憑一份良心，一份責(zé)任心，最終只希望他們能成才成人，別無(wú)所求。為了適應(yīng)新課程改革，她認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。徐主任在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。 讓每一個(gè)學(xué)生出彩 “ 高山有高山的巍峨，小草自有小草的風(fēng)采。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成為一名成功的農(nóng)莊主席的事例，告訴我們要懂得享受教育，享受對(duì) “ 后進(jìn)生 ” 的轉(zhuǎn)化教育。不要因?yàn)閷W(xué)生偶爾犯錯(cuò)，就大動(dòng)肝火。 篇三：中國(guó)夢(mèng)演講稿： 為師 夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，由殘缺走向完美。課堂上，她充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)、督促、幫助作用 ，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，并注重學(xué)生的展示、交流及評(píng)價(jià)。徐主任努力讀書(shū)鉆研 、積極參加培訓(xùn)、虛心請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷收獲。其實(shí)我們老師已經(jīng)夠愛(ài)學(xué)生了，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，悉心呵護(hù)照料他們。 我演講的題目是 “ 做人與為師 ” ，在各位前輩、各位同仁面前談這個(gè)話(huà)題，有點(diǎn)班門(mén)弄斧了，一不小心砸了腳趾，那就見(jiàn)笑了。
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