人教版二年級語文上冊植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 ② 抽讀評析，小組賽讀。） ⑴ “降落傘 ”是什么樣的？看老師板畫： ① 這降落傘多美啊！有了它，蒲公英就能靠什么傳播種子了？ 只要風(fēng)輕輕一吹，孩子們就能乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 ２、識字寫字。我們備課上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。 （本課內(nèi)容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （設(shè)計意圖：蒼耳、豌豆這兩種植物，書上都配有插圖，惟獨(dú)這一節(jié)沒有。 ３、小結(jié)： 從課文中我們知道蒲公英媽媽靠風(fēng)力吹，蒼耳媽媽靠動物帶，豌豆媽媽靠太陽曬來傳播種子。讀一讀課文，說一說辦法，演一演情景，夸一夸 “媽媽 ”。 ２、課文主要介紹了哪幾位植物媽媽？他們各自用的什么辦法傳播種子？自由讀課文，邊讀邊想，然后小組交流。 （ 2）、了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。寫好 “已、甲 ”等１０個字。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？ ”是啊，植物的孩子沒長腳也沒有翅膀，怎樣才能到四面八方去呢？植物媽媽有辦法嗎？齊讀課題。喜歡蒼耳的就學(xué)習(xí)第三小節(jié)，喜歡豌豆媽媽的就學(xué)習(xí)第四節(jié)。
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