【正文】 要加大新聞宣傳力度，及時宣傳治庸問責(zé)工作中的新思路、新舉措、新成效；宣傳一批在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型；加大曝光力度，對工作中的 ? 庸懶散軟 ? 問題大膽曝光。 （四）總結(jié)完善（ 2024 年 11 月 1 日 — 12 月 31 日）各地各單位要全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機制。 召開民主生活會。 12 月中旬，召 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作動員大會，學(xué)習(xí)傳 XX 縣區(qū)委、縣政府會議精神，安排部署全縣教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作?，F(xiàn)制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實胡錦濤總書記 ? 七一 ? 講 話和在湖北考察時的重要講話精神，堅持講政治、講原則、講正氣，針對我縣教育系統(tǒng)黨員干部、教職工隊伍中存在 ? 庸懶散軟 ? 方面的突出問題，堅持把治庸問責(zé)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、與 ? 五個基本 ?建設(shè)、與 ? 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ? 活動、與創(chuàng)建 ? 群眾滿意中小學(xué) ? 活動結(jié)合起來，大力開展治庸問責(zé)工作。 通報表彰先進(jìn)。 形成整改報告。為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來。 —— 治軟強責(zé)任?，F(xiàn)制定如下實施方案： 一、充分認(rèn)識治庸問責(zé)工作的重要意義 近年來，我局著力解決干部隊伍中存在的不作為、慢作為、 第 11 頁 共 26 頁 亂作為等問題，有力促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 進(jìn)行滿意度測評。既要發(fā)現(xiàn)和挖掘一批先進(jìn)典型，弘揚正氣，又要大膽揭露和曝光個別反面典型，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導(dǎo)向。以 ? 實施 ‘ 十二五 ’ 規(guī)劃、推動跨越式發(fā)展 ? 為主題，開展解放思想大討論 。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，進(jìn)一步強化黨員干部能力席位意識、危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)局（館）機關(guān)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善，為檔案工作圍繞中心、服務(wù)大局工作提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。對此，我局認(rèn)真貫徹落實，積極開展 第 2 頁 共 26 頁 自查自糾，邊查邊改，邊改邊建，特別是工作機制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，積極落實整改措施，切實提高治庸問責(zé)工作的針對性、實效性。 三是落實重點，做到結(jié)合到位。 二、方法步驟 堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責(zé)任追究、完善機制貫穿始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個環(huán)節(jié)，采取集中檢查、明查暗訪、群眾舉報、公開承諾、媒體曝光等方式，著力解決黨員干部隊伍中存在的能力平庸、業(yè)績平庸，思想懶惰、工作懶惰，紀(jì)律作風(fēng)松散、班子軟弱渙散等? 庸懶散軟 ? 方面的突出問題。以 ? 治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁 ? 為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到局（館）黨組的決策部署上來。局（館）及時向省直機關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 第 8 頁 共 26 頁 室報送正反典型材料。 12 月上旬，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行活動滿意度測評，檢測活動成效。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍中的 ‘ 庸、懶、散、軟 39。大力整治黨員干部中存在的責(zé)任不明、權(quán)責(zé)不清，監(jiān)督缺失、履職不力，管理軟弱、問責(zé)不嚴(yán)等突出問題，建立健全責(zé)任分解、責(zé)任落實、責(zé)任追究體系，不斷強化黨員干部 ‘ 在 其位、謀其政、盡其責(zé) 39。 （二）自查整改（ 9 月 16 日至 10 月 20 日） 要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，組織黨員干部全方位開展自我剖析，多渠道查找在理想信念、思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。各二級單位要將自查自糾的突出問題、整改措施以及整改落實情況，形成整改報告。組織檢查考核，對成績突出、成效顯著的單位予以通報表彰，并作為績效考評的重要依據(jù)。通過 ? 治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁 ? ，進(jìn)一步強化干部、教職工的崗位意識、危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和進(jìn)取意識，形成解放思想、提升能力、為人師表、傾情奉獻(xiàn)的良好氛圍，促進(jìn)我縣教育各單位精神面貌大改觀、教育質(zhì)量大提升、教風(fēng)學(xué)風(fēng) 校風(fēng)大轉(zhuǎn)變、學(xué)生家長社會皆滿意，為推進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供堅實的政治保證和組織保證。各地各單位校動員會議于 12 月28 日前召開。各地各單位基層黨組織要召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員專題民主生活會，廣泛開展批評和自我批評，開展黨員述職述廉和民主評議，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員宗旨淡薄、精神不振、能力弱化、作風(fēng)飄浮、紀(jì)律松懈、業(yè)績平庸和以職謀私等問題，深刻剖析原因，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)，提出整改措施和下一步工作打算。 。局治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將編發(fā)《工作簡報》進(jìn)行公開宣傳，并定期公布各學(xué)校（單位）信息上報數(shù)量和采 用情況。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治庸問責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用，通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，形成強大的輿論監(jiān)督氛圍， 第 26 頁 共 26 頁 強力推進(jìn)治庸問責(zé)工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實的問題，視其情節(jié)輕 第 24 頁 共 26 頁 重和影響程度，按照干部管理權(quán)限和教職工管理的相關(guān)規(guī)定問責(zé)追責(zé)，進(jìn)行警示性約談和通報批評，給予相關(guān)人員誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、免職等組織處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律處分。重點抓好 ? 五查五看 ? ：一查思想觀念，看黨員干部是否適應(yīng)時代發(fā)展要求，有無墨守成規(guī)、因循守舊及在體制機制上制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題；二查工作業(yè)績，看本職工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)，是否踴躍參加 ? 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ? 活動，教學(xué)業(yè)務(wù)工作是否有進(jìn)步，是否存在工作業(yè)績平淡、不作為等問題；三查日常管理，對校園管理、教師管理、安全管理進(jìn)行全面檢查，看日常管理是否嚴(yán)格，工作秩序是否正常，隱患排查是否到位；四查工作作風(fēng)，看干部教 師是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等問題；五查制度紀(jì)律，看各項規(guī)章制度是否健全，干部教師是否嚴(yán)守紀(jì)律，有無違反人事、財經(jīng)及業(yè)務(wù)管理規(guī)定的問題，有無違反師德師風(fēng)方面的問題。 召開動員會議。 二Ｏ一一年十二月二十九日 . XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)治庸問責(zé)工作 實施方案 為進(jìn)一步加強我縣教育系統(tǒng)干部教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，深入開展 ? 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家 ? 活動，切實解決我縣教育系統(tǒng)干部和教職工隊伍 中存在的不作為、慢作為、亂作為和 ? 庸、懶、 第 18 頁 共 26 頁 散、軟 ? 等消極現(xiàn)象，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣開展 ? 治庸問責(zé) ? 活動，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的實施意見》（公發(fā) [2024]14 號）精神，經(jīng)研究決定，自2024 年 12 月 1 日至 2024 年 12 月 31