公開課聲聲慢ppt(專業(yè)版)
【正文】 ”請你談?wù)剬@句話的理解。（見詞語表） 用“？”標(biāo)出不理解的地方。 三、故事引入，揭示課題。能正確讀寫“集合、招架、緊張”等 16個詞語。 （出示生字、詞語卡片）提問：認(rèn)識這些字和詞嗎？讀一讀。 提問：聽寫的詞語中有不懂的嗎？ 板書“大顯神威”，這是什么意思？圍繞這個詞，你能提出哪些問題？ 二、圍繞“大顯神威”，感悟課文內(nèi)容。從你的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，解決更多生活中的問題。 小結(jié)：發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明了坦克。 鞏固識記：分組交流記字的竅門。 課前準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)坦克的圖片、文字資料。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解、體會由坦克的發(fā)明引發(fā)的“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。 出示要寫的生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。 默讀 14自然段，嘗試用自己的話說說坦克是怎樣發(fā)明的。 四、作業(yè)： 綜合性學(xué)習(xí)“做生活的有心人”。
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