【正文】 一、提高認(rèn)識，高度重視 學(xué)困生是由于對知識的接受能力較弱、貪玩、先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)困生也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。 二、救助標(biāo)準(zhǔn) 免收學(xué)雜費、課本費及校內(nèi)服務(wù)性收費。 五、對全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組。 學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時進行隨機家訪。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹科任教師情況，征求家長對學(xué)校和 老師的意見及建議。 管片領(lǐng)導(dǎo)。 教務(wù)處接報告后登記備案。保證學(xué)生在校的鞏固率。 學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教務(wù)處。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。 嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入。 四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué) 籍。 整班移交制。 九、班主任是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人，學(xué)生轉(zhuǎn)出，由家長向?qū)W校提出書面申請，所在班級班主任必須簽名、督促家長及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，教導(dǎo)處要及時出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。 建立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟保學(xué)工作，把依法控輟納入日常工作。 二、實行重獎，形成良好的運行機制班級輟學(xué)率為 0 的班主任學(xué)校給予獎勵。 六、健全任課教師上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課應(yīng)及時報告班主任，班主任每天必須掌握學(xué)生出勤情況。 行政處罰制。 一、凡由小學(xué)對口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請、寫明理由，交驗相關(guān)材料。 班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。 六、嚴(yán)禁對學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。 四、學(xué)校對學(xué)困生有補課措施。 XX 縣區(qū)第十小學(xué) XX 縣區(qū)第十小學(xué)輟學(xué)報告制度（ 7） 為加強學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，制定學(xué)生輟學(xué)報 告制度。設(shè)專人負(fù)責(zé)此項工作，如有學(xué)生輟學(xué)登記清楚，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，不得拖延。 當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。 特例學(xué)生觀察家訪。 三、建立家訪報告制度 實行領(lǐng)導(dǎo)包級，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)。 二、教師要關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。如有事請假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。 第 28 頁 共 28 頁 XX 縣區(qū)第十小學(xué) XX 縣區(qū)第十小學(xué)學(xué)困生幫教措施（ 16） 一、學(xué)校建立學(xué)困生檔案，每個班級建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案。 五、班主任要對貧困 生在學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)注。 七、對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。 對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象。 六、德育處代表學(xué)校進行隨機家訪，一般問題處 理后報告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在校總的情況，提出假期要求。負(fù)責(zé)第三日會議組織計劃落實，并負(fù)責(zé)向主 第 18 頁 共 28 頁 管鎮(zhèn)長通報情況。 對未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任要于當(dāng)日去學(xué) 第 17 頁 共 28 頁 生家家訪，并把家訪 結(jié)果報教務(wù)處。 七、各類責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公章。 以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教務(wù)處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鎮(zhèn)長。 如因教師違法違紀(jì)、嚴(yán)重師德問題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問題，按法紀(jì)政紀(jì)處理。 二、學(xué)籍管理激勵要點 班級學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費 5 元。學(xué)校因各種因素?zé)o法拒收的轉(zhuǎn)入生，視為非正常轉(zhuǎn)入，按班級學(xué)額少者為序編班。 XX 縣區(qū)第十小學(xué) XX 縣區(qū)第十小學(xué)學(xué)籍管理實施辦法（ 2） 為增強班主任的責(zé)任意識和服務(wù)意識，確保學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué) 第 9 頁 共 28 頁 秩序，依據(jù)市教育局學(xué)籍管理的規(guī)定。 學(xué)期注冊制。 組長：黃林 成員：各班主任及科任教師 每學(xué)期初，與各老師簽訂 “ 保學(xué)控輟 ” 責(zé)任狀，做到責(zé)任層層落實。 堅決禁止 “ 三亂 ” 現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有 “ 三亂 ” 現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。 全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質(zhì)教育，推進新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生課外興趣活動，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。 控輟工作達不到規(guī)定指標(biāo)，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。 四、調(diào)查摸清學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況；教導(dǎo)處要對學(xué)區(qū)內(nèi)的殘疾兒童、農(nóng)民工子女、城市低保家庭子女建立檔案。 特困補助制。學(xué)校依此考核教師，以增強群體控流、控輟的緊迫感和責(zé)任感。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟困難，因?qū)W生主客觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動申請，班主任證實后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。如此視排訴學(xué) 生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。無超額班主任不減。 四、禁止任何組織和個人使用童工，對招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個人。 二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門）的責(zé)任。 組織大型家訪活動，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。 三、責(zé)任落實 班主任