古詩兩首教學(xué)設(shè)計第二課時(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）誰能用一兩句話說說這兩行詩的意思。 借助語言文字，想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達(dá)的思想感情，感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。 理解三、四行詩句。下面再讓我們看看畫面美美地吟誦這首詩，把這如畫的詩、如詩的畫留在我們的心里吧。今天，我們用讀詩句、想畫面的方法再來學(xué)習(xí)一首古詩。 （ 1）出示課文插圖：這是怎樣的一幅情景？（牧童騎黃牛） 牧童高興的唱起了歌，他的歌聲怎么樣呢？
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