【正文】 預(yù)時 :20 分鐘 隨堂筆記一： 象征意義： ① 海燕： ② 海鷗、海鴨、企鵝： ③ 大海： ④ 烏云、雷聲、狂風(fēng)、閃電： 隨堂筆記二 ： 假如我是 ，我將對 說 ， 因為 升華 課文 體驗 運用 自主創(chuàng)編， 仿句說話： 假如我是（海燕），我將對（海鷗）說（收起你對暴風(fēng)雨的恐懼吧），因為（生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的）?；诱故井?dāng)堂反饋】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 的完成情況。 級評定。質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié) 歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀 課文 整體感知 內(nèi)容：朗讀課文，感知散文詩的內(nèi)容。當(dāng)堂反饋】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 （完成隨堂筆記二 ） 預(yù)時 5 分鐘 當(dāng)堂反饋：預(yù)時 5 分