三月桃花水教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 將自己寫的段落和同學(xué)的相互整合，嘗試編輯成一篇文章。自讀第 4 自然段，找找能夠體現(xiàn)這些 特點(diǎn)的詞語。最后總結(jié) 全文，結(jié)合特點(diǎn)表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛和贊美之情。同時(shí)，語言表達(dá)具有鮮明的句式特點(diǎn)，是指導(dǎo)學(xué)生感悟語言，學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的好教材。 通過自主學(xué)習(xí)與交流、小組合作與展示的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用抓關(guān)鍵詞和寫作 句式的方法學(xué)習(xí)，提升學(xué)生誦讀和理解的習(xí)能力。這是多么富有特色的三月桃花水?。≈挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)文字的奧秘，才能讀出文章真正的美來。 （學(xué)生練讀后進(jìn)行展示?！斌w會(huì)作者對(duì)春水中影響的發(fā)現(xiàn)。 （ 3）自主創(chuàng)作：就用這樣的方式，用不同的方式感受桃花 水的美！ （學(xué)生自主創(chuàng)作，可以品嘗、觸摸、玩耍等） （ 4）組織交流，師生共同點(diǎn)評(píng)； 總結(jié)抒情感： 作者對(duì)三月桃花水有著豐厚的情感，你知道為什么嗎？ （不僅因?yàn)樗拿利悺?dòng)聽、清澈、明凈，更因?yàn)樗o萬物帶來了生機(jī)，給田野帶來了希望，給人們帶來了歡樂。最后以小組為單位練習(xí)朗讀。 分述名特點(diǎn)： （ 1）本文主要抓住三月桃花水的聲音和光芒來展現(xiàn)特點(diǎn)的，我們來細(xì)細(xì)品味一下。 學(xué)生準(zhǔn)備： 回顧對(duì)春水的不同感受 課時(shí)安排 ：第二課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 一、回顧課文，導(dǎo)入新課： （出示課件）美麗的原野，美麗的桃花水。 《三月桃花水》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 1 全面提升：積極貫徹全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。 教法： 提綱挈領(lǐng)法、理解誦讀法
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