【正文】 教學(xué)三：先調(diào)查學(xué)生，讓說產(chǎn)生男女兩性智力差異的心理及生理原因 : 心理原因：女性的語言能力比男性發(fā)展得早，故使女性在學(xué)齡學(xué)期具有壓倒男性的優(yōu)勢，因最早的學(xué)校學(xué)習(xí)集中在語言能力、符號識記方面，而這正是女性的優(yōu)勢所在。 （ 3） “ 抓與逃 ” ； ① 學(xué)生圍城一個(gè)圈，張開雙臂，雙手握拳，右手伸出食指向上，左手手心向下； ② 老師在圓心，讀《麻雀》一文，當(dāng)讀到 “ 雀 ” 字時(shí)，學(xué)生的左手要抓住相鄰?fù)瑢W(xué)的伸出的食指，同時(shí)該同學(xué)的右手指要逃；思考與討論：文章讀完后，請?zhí)拥米畛晒σ淮味紱]被抓到的同學(xué)和被抓到手指最多次數(shù)的同學(xué)談?wù)劯惺堋＃c(diǎn)擊課件） 聽教師講故事：蘇珊的帽子 學(xué)生交流教師引導(dǎo)。（教師放下花）人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的情景。 大學(xué)生心理健康教案（篇 16） 一、設(shè)計(jì)理念： 現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。 初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的本事。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中有苦也有樂，體驗(yàn)到 “ 樂在其中 ” 。 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 昨天你們回家?guī)透改缸隽艘患裁醇覄?wù)活？父母高興嗎？你自己開心嗎？ 生活在一個(gè)溫暖的家庭里，該是多么幸福呀！今天我們來談?wù)勛约旱募彝ァ? 實(shí)驗(yàn)任務(wù) 在紙 上寫出你記得的單詞。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。 六、活動流程： 前期準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。25 大學(xué)生心理健康日的 39。 五、準(zhǔn)備充分，效果明顯 班會前，主持人首先必須掌握有關(guān)知識，預(yù)測班會開展的基本情況，為班會成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。空洞的單一的教師授課已經(jīng)難以滿足學(xué)生們的需求，學(xué)生們所需要的也不僅僅是書本上的知識，他們都有自己打算，想學(xué)到更多有實(shí)際價(jià)值的東西，通過體驗(yàn)式團(tuán)體教學(xué)，可以很好的解決這些問題。問題如下： 你認(rèn)為人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？ 你想用什么方法去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值？ 你怎樣看待別人的價(jià)值？ 你競買到了什么？為什么買它？ 拍賣過程中你的心情如何？ 你是否后悔得到你所買的東西 ?為什么 ? 在拍賣過程中，你的心情如何 ? 有沒有同學(xué)什么都沒有買 ?為什么不買 ? 假如現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭，請看看你手上所有的是什么東西 ? 它們對你來說是否仍有意義 ? 1你是否后悔剛才為自己爭取的東西太少 ? 1你爭取回來的東西是否是你最想得到的東西 ? 1金錢是否一定會帶來幸福和歡樂 ? 1有沒有一些東西比金錢更重要，或比金錢帶來更大的滿足感呢 ? 1以上問題都沒有一定的答案，然而，你是否甘愿為了擁有金錢、權(quán)力而放棄一切呢 ? 1有沒有比這些更值得追尋的東西呢 ?這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉摹? 第三節(jié)：個(gè)性傾向性 個(gè)性傾向性包括包括需要、動機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀。 簡單介紹氣質(zhì)類型 播放視頻短片引發(fā)討論 隨機(jī)分組 抽簽表演氣質(zhì)類型 活動總結(jié) 模塊二：價(jià)值觀拍賣游戲 簡單介紹價(jià)值觀 拍賣 “ 價(jià)值觀 ” 游戲 拍賣結(jié)束組織討論 活動總結(jié)，引發(fā)思考 本部分介紹 10 分鐘為宜。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是讓學(xué)生理清正確的價(jià)值觀，了解自己性格特征，明白氣質(zhì)沒有好壞之分但性格有優(yōu)劣之別，在認(rèn)識自己個(gè)性心理之后怎樣運(yùn)用知識是自己有所轉(zhuǎn)變，彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，是本章的教學(xué)難點(diǎn)，為了能更加直觀形象的認(rèn)識個(gè)性心理，本課程教學(xué)設(shè)置了活動實(shí)踐，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中真實(shí)體驗(yàn)個(gè)性活動的 39。 二、導(dǎo)入 同學(xué)們，看老師手里拿的是什么 ?(儲蓄罐 )嗯，你有自己的儲蓄罐嗎 ?你有零用錢嗎 ? 零花錢有多有少，關(guān)鍵是你怎樣去花，這里面的學(xué)問可多啦 ! 這節(jié)課我們就來討論怎樣用好零花錢。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。 ：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼 “ 大學(xué)生心理健康教育 “ 圖書展覽與心理互學(xué)的通知 。生活中重大而突然的改變是造成壓力的主要來源。 大學(xué)生心理健康教案（篇 3） 一、應(yīng)對壓力 壓力是一種客觀存在，為了更好地減低壓力帶來的消極影響，就必須學(xué)會有效地處理壓力。 實(shí)踐活動：進(jìn)行心理自我探索活動，體驗(yàn)認(rèn)識自我的過程。大學(xué)生心理健康對于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會發(fā)展都具有重要意義。 歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知和悅納自我的重要性。一般而 言，個(gè)體從面臨壓力到解決問題要經(jīng)歷沖擊階段 (壓力來臨之初出現(xiàn)的眩暈、不知所措、驚恐狀態(tài) )、安定階段 (沖擊之后的恢復(fù)階段 )和解決階段 (直接面對壓力，分析原因，找出解決問題的辦法 )。升學(xué)考試的成敗、新的人際環(huán)境的適應(yīng)、職位變更、突然增加的非常規(guī)工作內(nèi)容、新的學(xué)習(xí)方式、身體疾病等關(guān)于人的生活、工作、學(xué)習(xí)的重大變化均會成為壓力的來源。 在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書 “ 大學(xué)生心理健康教育 “ 活動，在美食廣場前張貼大學(xué)心理健康教育 “ 活動宣傳海報(bào)。 大學(xué)生心理健康教案（篇 5） 一、 活動目的 為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)情感的平臺，讓同學(xué)們敢于表達(dá)自己的情感，面對自己的內(nèi)心 二、 活動操作 。 三、交流與活動 (一 )交流 你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢 ? 說一說你的零用錢是怎么花的 ? 應(yīng) 該怎么樣合理使用零用錢呢 ?(小組討論 )找學(xué)生發(fā)言。差別，更好的深化學(xué)習(xí)本章內(nèi)容。 二、闡述主要教學(xué)內(nèi)容，即個(gè)性心理所包含的各個(gè)方面。 人類社會豐富多彩。 討論結(jié)束后引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識自己的價(jià)值觀，并介紹良好完善的健康個(gè)性要求：聰明智慧、才氣橫溢，精力充沛、思維敏捷，意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力巨大，豁達(dá)樂觀、藐視困難，待人和善、責(zé)己極嚴(yán)， 勤奮好學(xué)、從不自滿，勇于向前、決不退縮，獲成就不沾沾自喜，遇挫折不垂頭喪氣，富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移，人際交往，善于合群，對人既寬容大度助之為樂，但又嫉惡如仇遠(yuǎn)離小人，既有遠(yuǎn)大理想，但又腳踏實(shí)地，學(xué)識淵博，技能高超，既能誨人不倦，也能不恥下問，既能英雄軒昂，也能忍辱負(fù)重，行為落落大方，蕭灑脫俗，溫文爾雅，禮義孝悌，既不卑不亢，更不阿諛奉承，但也不趾高氣昂。 在備課階段，我們小組每位同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極配合，在組長的帶領(lǐng)下，大家分工合作，群策群力。通過班會，同學(xué)們對于 “ 如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài) ,如何和周圍的 `同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流 , 如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關(guān)系 ” 等方面都有了更好的認(rèn)識。由來。 班會序幕 做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。 班會結(jié)束 班委做后期工作。 要求：不按順序，不要相互交叉。 二、夸夸我的家庭 讓學(xué)生欣賞帶來的照片。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能以苦為樂，體驗(yàn)成功的艱辛和樂趣。 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。 （點(diǎn)擊課件，歡樂篇） :大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花 (要有花開過程的動感美 ) 師（手指畫面） :花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。 蘇珊在擔(dān)心什么呢？ 蘇珊為何簡單自如了呢？ 你想對蘇珊或他的教師或他的同學(xué)說些什么嗎？ 師：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，就應(yīng)伸出援助之手，幫忙別人戰(zhàn)勝挫折。 （ 4） “ 戴高帽子 ” ：老師準(zhǔn)備幾張報(bào)紙，將所有的學(xué)生分成六組，每組一張報(bào)紙，讓學(xué)生以最快的速度做完一個(gè)可以戴在頭上的帽子，讓學(xué)生分別 依次戴上帽子，其他的同學(xué)則講講戴帽子同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。隨著年齡的增長，學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步向抽象、邏輯思維方面轉(zhuǎn)化，而這時(shí)的智力測驗(yàn)內(nèi)容多集中 于這一方面，而男性智力優(yōu)勢恰好反映在這一方面。男、女兩性的智力在各個(gè)方面都表現(xiàn)出一定的差異，如女性的語言能力勝過男性，而男性在立意新奇，運(yùn)用抽象名詞上比較更勝一籌，女性偏向于形象思維，而男性偏向于邏輯思維。 二、教學(xué)策略： 1．教學(xué)內(nèi)容： （ 1）活動游戲： “ 友誼接龍 ” 、 “ 偶像哈哈鏡 ” 、 “ 抓與逃 ” 、 “ 戴高帽子 ” （ 2）在活動中學(xué)生的思考與 體會； 2．教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間信任，促進(jìn)學(xué)生的相互了解； 3．教學(xué)難點(diǎn)：四個(gè)游戲模仿能力較強(qiáng)，需要學(xué)生耐心地觀察，積極地配合； 4．教學(xué)方法：故事化，形象化，游戲化； 5．教學(xué)準(zhǔn)備：一本故事書，幾張報(bào)紙； 三、教學(xué)過程： 1．教學(xué)導(dǎo)入： （ 1）師生問好； （ 2）教師由最近天氣變化較大，感冒病情多發(fā)，提醒學(xué)生注意保護(hù)身體，關(guān)注身體健康的同時(shí)，更要注重 “ 心理健康 ” ； （ 3）為了保證課堂活動持續(xù)有效的進(jìn)行下去，和學(xué)生 “ 約法三章 ” ： ① 安靜地上下樓，不能大聲喧嘩； ② 在老師教授游戲時(shí)，耐心，安靜地觀察； ③ 按照老師說的要求去做，不能調(diào)皮搗蛋，不能欺負(fù)同學(xué)； 2．活動組織： （ 1） “ 友誼接龍 ” ：老師做示范，邀請一位學(xué)生協(xié)助，師生見面先問好 “ 你好 ” ，再握手，接著介紹自己 “ 叫什么 ”“ 最喜歡誰 ”“ 最喜歡做什么 ” ，如 “ 我叫蔣靜，我最喜歡我媽媽，最喜歡畫畫 ” ，然后兩人 “ 石頭，剪子，布 ” ，輸?shù)囊环綄墒执钤谮A得一方的肩上，贏的一方再找下一個(gè)同學(xué)握手，介紹，直至形成一條首尾相連的 “ 龍 ” ； （ 2） “ 偶像哈哈鏡 ” ：讓學(xué)生形成一條 “ 龍 ” ，手搭肩，圍著場地走兩圈后站定，然后向內(nèi)轉(zhuǎn)，請一個(gè)學(xué)生向四面做一套動作，然后請五個(gè)學(xué)生猜動作的 含義，觀點(diǎn)可不盡相同；思考與討論：讓學(xué)生們發(fā)言從這個(gè)活動中學(xué)到了什么（觀察與傾聽）。這是個(gè)關(guān)于帽子的故事。（教師拿起花） 師 :這朵美麗的小花就代表你自己花是美麗的你同樣是美麗的。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。 大學(xué)生心理健 康教案（篇 15） 教學(xué)目的： 讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。 通過本次活動、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望和積極進(jìn)取的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 要求學(xué)生在家?guī)透改缸鲆患覄?wù)活并帶一張全家合影。 活動：一個(gè)有關(guān)記憶的實(shí)驗(yàn)。 班會總結(jié) 與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。 現(xiàn)將五月心理主題班會活動總結(jié)如下： 一、向同學(xué)們介紹一下 5