湘教版音樂五下夏日情懷音樂七巧板教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 在這種展示個(gè)人才能，或展現(xiàn)合作成果的游戲中，可以 發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。三首樂曲一結(jié)束，請(qǐng)各隊(duì)按照播放的順 序，將圖卡排序。 （播放《少年，少年祖國(guó)的春天》音樂。樂隊(duì)決定聘請(qǐng)所有的同學(xué)為管樂手。在軍樂隊(duì)中管樂擔(dān)任主要旋律的演奏，是一個(gè)非常重要的部分。 （ 2）提問(wèn)。 看軍樂隊(duì)表演 師：軍樂隊(duì)的演奏給了你什么感覺？它與平常的樂隊(duì)有什么區(qū)別？ 生：（軍樂隊(duì)是在進(jìn)行中演奏的。你們聽，遠(yuǎn)處走來(lái)一對(duì)巡邏兵，想想他們是怎么巡邏的？ 初聽《巡邏兵》，回答問(wèn)題 用動(dòng)作模仿巡邏兵 師：你能不能用一個(gè)動(dòng)作把他們巡邏的樣子表現(xiàn)出來(lái)？請(qǐng)你演一演教官，其他同學(xué)學(xué)一學(xué)。 生： …… 完整聽賞樂曲（聽樂曲結(jié)構(gòu)） 師：主題一在這樂曲中出現(xiàn)了很多次，是幾次呢？我們一起來(lái)聽聽。軍樂隊(duì)由管樂組和打擊樂組組成。 （ 2）學(xué)生活動(dòng)。 師：誰(shuí)能吹？在吹奏過(guò)程中有什么問(wèn)題？（速度太快了）怎么辦呢？誰(shuí)有解決的好辦法？ （ 4）講授方法，解決問(wèn)題。我們一起來(lái)試一試。比賽共有十二首歌曲，由老師演唱每首歌曲的第一句，哪一隊(duì)的同學(xué)最快接著唱下去，并說(shuō)出歌名的一組，就馬上舉起手中的王冠示意，取得回答資格。最后特別設(shè) 計(jì)了頒發(fā)勛章的這一趣味十足的環(huán)節(jié)來(lái)形象地肯定學(xué)生在欣賞學(xué)習(xí)中的能力與才成績(jī)，以激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂的興趣和不斷表現(xiàn)音樂與創(chuàng)造音樂的欲望。） 老師帶領(lǐng)學(xué)生寫下各自想了解的音樂方面的問(wèn)題，制作成一只只小船，貼在音樂海洋圖中，以為著在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。要求是歌曲情緒與內(nèi)容必須符合老師所唱歌曲的情緒與內(nèi)容。 “超級(jí)順風(fēng)耳，我來(lái)聽、聽、聽 ”游戲 師：剛才在 “超級(jí)接歌王，我來(lái)唱、唱、唱 ”的游戲中，兩隊(duì)都有不俗的表現(xiàn)，成績(jī)也十分接近。我們明年的夏令營(yíng)再見吧！現(xiàn)在，讓我們用軍人的姿態(tài)互助敬禮，整齊離開！ （播放《巡邏兵進(jìn)行曲》，踏著整齊的步伐出教室 第十二課 音樂七巧板 教學(xué)目標(biāo) 能準(zhǔn)確接唱本期學(xué)過(guò)的歌、寫出歌名，并用適當(dāng)?shù)那榫w與聲音來(lái)表現(xiàn)。練 好了，把樂譜貼上來(lái)。 （ 2）選拔，一位指揮、兩個(gè)大鼓、兩個(gè)三角鐵。
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