【摘要】分數(shù)和百分數(shù)練習題?一.填空題:(1)把4米長的鐵絲平均截成5段,每段長用分數(shù)表示是()米;用小數(shù)表示是()米;用整數(shù)表示是()厘米;每段長是1米的(),是全長的()。(2)化成小數(shù)是(),化成百分數(shù)是(),%化成小數(shù)是(),化成分數(shù)是()。(3)的比值是(),化成
2025-06-07 16:38
【摘要】第一篇:《百分數(shù)》教學設計2 《百分數(shù)》教學設計 單元分析: 百分數(shù)這一單元主要包括百分數(shù)的意義和寫法,百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化,百分數(shù)的應用等內容。百分數(shù)這一知識是在學生學過整數(shù)、小數(shù)特別是分...
2025-10-19 21:10
【摘要】第一篇:百分數(shù)應用(四)教學設計 百分數(shù)應用(四)教學案例 學習目標 1、了解一些有關利息的初步知識,能利用百分數(shù)的有關知識,解決一些與儲蓄有關的實際問題。 2、學會合理理財,逐步養(yǎng)成不亂花錢...
2025-10-20 06:09
【摘要】《認識百分數(shù)》教學反思《認識百分數(shù)》是在學生學過整數(shù)、小數(shù),特別是分數(shù)的概念和應用題的基礎上進行教學的。百分數(shù)的意義和寫法,是這部分內容的基礎,學生只有理解了百分數(shù)的意義,才能正確地運用它解決實際問題。課前我設計了一個活動,通過播放紅領巾跳蚤市場的一些圖片讓學生說說什么商品會最受學生的喜愛?然后出示一份學生的調查情況,讓孩子說說自己從統(tǒng)計中了解到哪些
2024-11-22 00:53
【摘要】《認識百分數(shù)》教學反思 《認識百分數(shù)》教學反思 百分數(shù)的知識對六年級學生來說并不陌生,因為百分數(shù)的知識來源于生活,并服務于生活,在日常生活中的運用十分廣泛。教學時我注意了情境導入和放手讓學生自...
2025-04-03 12:24
【摘要】百分數(shù)的應用教學目標::結合學生的已有知識經(jīng)驗,通過遷移類推掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的應用題。:創(chuàng)設開放式的問題情景和實踐操作機會,培養(yǎng)學生分析、選擇、探究問題的能力以及合作精神。:使學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學過程一、復習準備。(一)什么叫百分數(shù)?
2024-11-29 07:53